第九章：“美妙”的校园生活
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住了三个人！最后一个人是没安排呢？还是没来呢？雷震暗想：千万别再来个奇葩了！这个寝室已经够乱的了！咦？或许……嘿嘿！来个美女可好？？？！！！
“关于水系魔法～沼泽术和水流石术就讲到这里，课后所有的学员要勤加练习！下节课我会请两个同学来做演练，如果演练不好，会有惩罚哟，好了，孩子们多加努力！下课！”
“哎呀妈呀，终于听到最想听的内容了，那就是下课这两个字，这哪是上课呀？这分明是煎熬啊！”雷震心里默默的感叹。
话说雷震来到魔法学院，一晃已经一月有余，按道理讲应该已经适应了学院的生活，然而……可是……但是……很郁闷！
首先老师那催眠式的讲课也就忍了，奇葩同学的各种问题我也接受了，主要是那些满眼放小星星的学员，对魔动机械课程的那种痴迷程度，简直比现代的小迷妹去看演唱会还兴奋！
可问题是，大哥，你能不能行啊？你倒是换换样调整调整啊，把整个物理课搬过来了，问题主要这些老师讲的还稀里糊涂的！
雷震都有一种想法，不行，你下来，我上去讲吧！回想自己当初物理成绩，那是响当当，没低过95分呢！而且……而且，自己上一世可是~讲师呀！肯定比他强！
不过呢，心里明白，也就暗自腹诽一下而已，这帮魔法学院的老师能把物理讲到这样已经很不错了。然而自己实际上更多的是想学关于魔法方面。
当然，这些老师和教授也会讲魔法口诀和方法理论，就是速度太慢了，或许是他们的课程进度就这样设计的。
实际来说，目前雷震已经具备了低级魔法师的水平，魔力可以，魔法咒语也已经会了十几条，只不过自己的魔法体系，魔法理论还不够夯实，这是急需学习和铺垫的，可是按照老师讲课的这个进度，自己的成长速度也太慢了。
不过，这只是让雷震郁闷的第一个方向，第二个让他更郁闷的就是寝室里那两个奇葩！一个天天的跟话唠似的，每天十万个为什么似的？问这个魔法定义怎么背啊？这个魔法怎么使用啊？这个应该怎么办呢？那个应该怎么办呢？
救命啊……自己都变成补课的了，问题是补课，可以！不给钱，也忍了！但能不能别那么笨呐？
但不得不说，在雷震的帮助下，两个人的进步还是飞快的，起码在同学当中，那也算是优等学生！
雷震虽然选择在霍格沃兹分院学习，但其他学院的课程也可以旁听。在这么多老师的课程中，当然有一些课程是雷震喜欢的，尤其是关于魔法理论和魔法使用方面的内容，但是也有很多是雷震不喜欢的。
当然“不喜欢”这个词并不准确，应该说是不适用，首先并不是老师讲的内容有问题，而是对于自己来说没什么卵用，比如现在最热门的《魔动机械》课程，里面的某些魔法和机械的融合能稍微给雷震带来点新意外，实在是没法让自己感兴趣，什么滑轮呀、杠杆呀、永动机呀……
雷震的内心独白是：卵用~又不能让自己的实力变强，学它作甚！
当然在每次测验和考试的时候，雷震还是顺利过关滴，这也让自己寝室的两个奇葩追着自己请教。
对于那两个家伙来说，这个小子就是个变态~天才嘛！必然和我们不太一样，虽然年龄小，可是人小志气大！啊？讲错了，人小懂得多，嘿嘿，当然得求支持咯！
雷震自从进行第二次魔法潜力测试之后，就一直低调，实际自己也想跟同学打成一片，打打“魁地奇”跟他们一起玩玩闹闹的，可是自己被排挤，哦，你别误会，排挤的原因不是因为他的天赋，是因为他的年龄。
“你太小了，我们不能带你玩儿，你万一把你碰伤了，万一把你怎么样了？那多不好啊”
结果呢？雷震很悲催：“你们才是帮小屁孩，还说老子小，老子就是身体小，就是了，唉，悲催呀！”
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住了三个人！最后一个人是没安排呢？还是没来呢？雷震暗想：千万别再来个奇葩了！这个寝室已经够乱的了！咦？或许……嘿嘿！来个美女可好？？？！！！
“关于水系魔法～沼泽术和水流石术就讲到这里，课后所有的学员要勤加练习！下节课我会请两个同学来做演练，如果演练不好，会有惩罚哟，好了，孩子们多加努力！下课！”
“哎呀妈呀，终于听到最想听的内容了，那就是下课这两个字，这哪是上课呀？这分明是煎熬啊！”雷震心里默默的感叹。
话说雷震来到魔法学院，一晃已经一月有余，按道理讲应该已经适应了学院的生活，然而……可是……但是……很郁闷！
首先老师那催眠式的讲课也就忍了，奇葩同学的各种问题我也接受了，主要是那些满眼放小星星的学员，对魔动机械课程的那种痴迷程度，简直比现代的小迷妹去看演唱会还兴奋！
可问题是，大哥，你能不能行啊？你倒是换换样调整调整啊，把整个物理课搬过来了，问题主要这些老师讲的还稀里糊涂的！
雷震都有一种想法，不行，你下来，我上去讲吧！回想自己当初物理成绩，那是响当当，没低过95分呢！而且……而且，自己上一世可是~讲师呀！肯定比他强！
不过呢，心里明白，也就暗自腹诽一下而已，这帮魔法学院的老师能把物理讲到这样已经很不错了。然而自己实际上更多的是想学关于魔法方面。
当然，这些老师和教授也会讲魔法口诀和方法理论，就是速度太慢了，或许是他们的课程进度就这样设计的。
实际来说，目前雷震已经具备了低级魔法师的水平，魔力可以，魔法咒语也已经会了十几条，只不过自己的魔法体系，魔法理论还不够夯实，这是急需学习和铺垫的，可是按照老师讲课的这个进度，自己的成长速度也太慢了。
不过，这只是让雷震郁闷的第一个方向，第二个让他更郁闷的就是寝室里那两个奇葩！一个天天的跟话唠似的，每天十万个为什么似的？问这个魔法定义怎么背啊？这个魔法怎么使用啊？这个应该怎么办呢？那个应该怎么办呢？
救命啊……自己都变成补课的了，问题是补课，可以！不给钱，也忍了！但能不能别那么笨呐？
但不得不说，在雷震的帮助下，两个人的进步还是飞快的，起码在同学当中，那也算是优等学生！
雷震虽然选择在霍格沃兹分院学习，但其他学院的课程也可以旁听。在这么多老师的课程中，当然有一些课程是雷震喜欢的，尤其是关于魔法理论和魔法使用方面的内容，但是也有很多是雷震不喜欢的。
当然“不喜欢”这个词并不准确，应该说是不适用，首先并不是老师讲的内容有问题，而是对于自己来说没什么卵用，比如现在最热门的《魔动机械》课程，里面的某些魔法和机械的融合能稍微给雷震带来点新意外，实在是没法让自己感兴趣，什么滑轮呀、杠杆呀、永动机呀……
雷震的内心独白是：卵用~又不能让自己的实力变强，学它作甚！
当然在每次测验和考试的时候，雷震还是顺利过关滴，这也让自己寝室的两个奇葩追着自己请教。
对于那两个家伙来说，这个小子就是个变态~天才嘛！必然和我们不太一样，虽然年龄小，可是人小志气大！啊？讲错了，人小懂得多，嘿嘿，当然得求支持咯！
雷震自从进行第二次魔法潜力测试之后，就一直低调，实际自己也想跟同学打成一片，打打“魁地奇”跟他们一起玩玩闹闹的，可是自己被排挤，哦，你别误会，排挤的原因不是因为他的天赋，是因为他的年龄。
“你太小了，我们不能带你玩儿，你万一把你碰伤了，万一把你怎么样了？那多不好啊”
结果呢？雷震很悲催：“你们才是帮小屁孩，还说老子小，老子就是身体小，就是了，唉，悲催呀！”
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