第77章 后备力量

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海军预备役司令部在战争时期的任务就是为海军培训战斗人员。

        这是一个庞大的机构,分成了好几个部门,而廖汉翔负责的就是预备役航空兵这一部分。

        飞行员的训练分成了好几个阶段,如果是在和平时期,到这里来的飞行员都已经完成了初级训练,可以驾驶作战飞机了。

        不过,在战争时期,随着飞行员队伍的扩大,航校已经无法满足培训的要求,所以海军直接招收了一批年轻的飞行人员,

        然后在预备役司令部从头开始接受训练。

        这些新招收的人员将会首先在速度慢的飞机上熟悉飞行,然后跟着教官飞教练机,

        最后单独驾驶教练机,在飞行时间达到了两百个小时左右的时候,会根据在训练中的表现来安排具体的位置,

        最优秀的会被分配到战斗机部队,然后是轰炸机部队,侦察机部队,以及运输机与水上飞机部队。而在分配了具体的专业之后,

        这些飞行员就会被允许驾驶海军的作战飞机进行训练。在掌握了海军作战飞机的性能之后,再开始最后阶段的战术训练科目。

        王仁皓被廖汉翔安排来负责最后一个阶段的训练工作,即让那些飞行员掌握怎么投弹,

        怎么投放鱼雷,以及怎么让炸弹与鱼雷命中目标。

        王仁皓花了大概一周的时间来熟悉海军航空兵的训练内容,这与他在第五舰队时制订的那些训练内容有很大的差别。

        比如,在投弹训练中,飞行员所要轰炸的只是地面上一块固定了的区域,只要将炸弹投到白色的命中点上就算是合格了。

        而鱼雷投放训练更少,几乎没有多少实际的训练内容,飞行员只要求能够驾驶鱼雷轰炸机进入投雷航道就行了,

        至于该怎么保证鱼雷命中战舰,这根本就不在训练的内容之内!

        显然,这套训练机制是非常落后的。在有了上次的实战经验之后,王仁皓已经发现,

        海军航空兵的素质成为了制约航母打击力量的最主要的问题。

        就算有最好的作战飞机,没有优秀的飞行员,那都等于白搭。而导致帝国海军飞行员的素质低下的一个主要原因就是,

        这些飞行员接受的训练非常落后,不具备实战性质,也就无法保证飞行员在作战中能够有多好的发挥了。

        很快,王仁皓就制订出了一套新的训练体系,不过,他却面临着更多的难题。

        “如果拖上一艘驳船的话,能够达到30节的速度吗?”

        那名被问到的军官微微迟疑了一下,说道:“应该可以吧,不过之前我们没有试过。”

        “那么,你今天就试一下!”王仁皓被廖汉翔赋予了特权,

        而且他又是上校军官,在训练基地内的地位是很高的。

        他指了一下停靠在码头旁的那艘平底驳船。“去找跟钢索,将驳船拖上,然后开足跑起来,看看能够达到多快的速度。”

        “上校,现

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