第147章 养子
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是顾其俊的父亲。从小到大，他除了生了我，你去问他尽过1天做父亲的责任没有？”顾其峰抹了1把眼泪，没有再把着门，坐回他的藤椅。
林峰也跟了进去，看着他激动的情绪，却是不知道怎么说。
“他只把顾其俊当儿子，从来就没关心过我，你要知道，我才是他亲生儿子，他顾其俊算什么，他只不过是他收养的1个孤儿，1个孤儿，养了他2十几年，还送他去留学。”顾其峰憋的满脸通红。
“现在呢！他忘恩负义，娶了媳妇就听他媳妇的，早就把他这个养父忘的1干2净。而我呢，我这个他亲生儿子，他不关心，你叫我现在怎么去侍奉他养老？”
林峰震惊，原来顾其俊不是顾老师的亲生儿子，是他收养的儿子。
而顾其峰才是顾老师的亲生儿子。
“顾叔叔，你弟弟顾其俊不是顾老师亲生的？”林峰还是疑惑地问道。
“他是老头子的学生。”顾其峰心碎地摇摇头，“顾其俊本名叫王俊，是他的学生。王俊上2年级时，正值文**革，他父母是反*动*派，被枪毙了，老头子看他可怜就收养了他。”
“后来给他改名顾其俊。自从他来到我们家，老头子就把全部的心思都放在他身上，说他没有父母可怜，让我让着他。”
“小时候他也确实可怜，我做哥哥的也都让着他，有好吃的都给他。老头子把爱都给你他，我也没有怨言，可是……”
林峰看着顾其峰在哽咽，也许真的是有1肚子的委屈，就拉了茶几上的餐巾纸递给他：“擦擦吧！”
“可是我也只是个孩子，我也需要父亲的爱。我3岁就失去母爱，到了十5岁我又失去父爱，你说我能不恨吗？”
顾其峰情绪激动，“凭什么他顾其俊能得到父爱，而我亲生的却得不到父爱？”
“顾叔叔，老师不是不爱你，你理解错了。”林峰想为老师解释。
在这件事上，他完全能理解老师当时的行为。
顾老师他就是1位为教育事业无私奉献的人民的好教师，他把他教过所有的学生都当成自己的孩子，甚至更爱自己的孩子。
林峰的理解为，顾老师认为顾其俊意外失去了父母，那时候孩子还小，如果没有人去关心爱护他，那在他幼小的心灵里便会产生阴影，也许会成为孩子永远无法抹去的伤痛。
他把对顾其峰的爱，分给了顾其俊，让他感受到新家的温暖，感受到虽然失去了亲生父母，但是他可以得到顾老师的爱。
那时的顾老师，也许太在意顾其俊，而忽略了自己儿子顾其峰，没有切身为他想1想，当时的他也只不过是个十45来岁的孩子，他也需要父亲的爱。
正因为这个疏忽，再则顾老师忙于教育事业，才导致顾其峰在心理上缺乏父爱，而让他心理扭曲，以为父亲从来没爱过他。
在他的眼里只有顾其俊。
可他不知道，林峰从这几天与顾老师的谈话中，谈及对顾其峰的爱，1点也不亚于对顾其俊的爱，只是老师是个不善于表达自己感情的人，所以让他们之间有误会。
顾其峰昨天去看望顾老师，从这个表现来看，他也不是完全在恨顾老师，只是他们父子之间有1层隔阂，而这1层隔阂就是顾其俊。
是顾其俊的忘恩负义，才让顾其峰看不下去，才产生阴影对顾老师的怨恨。
“这几天，我1直在跟顾老师聊天，他1直说最愧疚的就是你。”
林峰看着顾其峰，想从他身上找到能让他们父子重归于好的突破口。
“他以为你很坚强，因为你有1个爱你的父亲，但是顾其俊没有。他把你的那份爱给了他，让他感受到温暖。”
“顾叔叔，你说老师不爱你。他给我讲了1个故事，他说76年，你在农村插队，为了给你弄1个推荐上大学的指标，他不惜放下自己尊严，第1次走后门，为你拿到了1个推荐指标，你才能走进大学的校门。”
是顾其俊的父亲。从小到大，他除了生了我，你去问他尽过1天做父亲的责任没有？”顾其峰抹了1把眼泪，没有再把着门，坐回他的藤椅。
林峰也跟了进去，看着他激动的情绪，却是不知道怎么说。
“他只把顾其俊当儿子，从来就没关心过我，你要知道，我才是他亲生儿子，他顾其俊算什么，他只不过是他收养的1个孤儿，1个孤儿，养了他2十几年，还送他去留学。”顾其峰憋的满脸通红。
“现在呢！他忘恩负义，娶了媳妇就听他媳妇的，早就把他这个养父忘的1干2净。而我呢，我这个他亲生儿子，他不关心，你叫我现在怎么去侍奉他养老？”
林峰震惊，原来顾其俊不是顾老师的亲生儿子，是他收养的儿子。
而顾其峰才是顾老师的亲生儿子。
“顾叔叔，你弟弟顾其俊不是顾老师亲生的？”林峰还是疑惑地问道。
“他是老头子的学生。”顾其峰心碎地摇摇头，“顾其俊本名叫王俊，是他的学生。王俊上2年级时，正值文**革，他父母是反*动*派，被枪毙了，老头子看他可怜就收养了他。”
“后来给他改名顾其俊。自从他来到我们家，老头子就把全部的心思都放在他身上，说他没有父母可怜，让我让着他。”
“小时候他也确实可怜，我做哥哥的也都让着他，有好吃的都给他。老头子把爱都给你他，我也没有怨言，可是……”
林峰看着顾其峰在哽咽，也许真的是有1肚子的委屈，就拉了茶几上的餐巾纸递给他：“擦擦吧！”
“可是我也只是个孩子，我也需要父亲的爱。我3岁就失去母爱，到了十5岁我又失去父爱，你说我能不恨吗？”
顾其峰情绪激动，“凭什么他顾其俊能得到父爱，而我亲生的却得不到父爱？”
“顾叔叔，老师不是不爱你，你理解错了。”林峰想为老师解释。
在这件事上，他完全能理解老师当时的行为。
顾老师他就是1位为教育事业无私奉献的人民的好教师，他把他教过所有的学生都当成自己的孩子，甚至更爱自己的孩子。
林峰的理解为，顾老师认为顾其俊意外失去了父母，那时候孩子还小，如果没有人去关心爱护他，那在他幼小的心灵里便会产生阴影，也许会成为孩子永远无法抹去的伤痛。
他把对顾其峰的爱，分给了顾其俊，让他感受到新家的温暖，感受到虽然失去了亲生父母，但是他可以得到顾老师的爱。
那时的顾老师，也许太在意顾其俊，而忽略了自己儿子顾其峰，没有切身为他想1想，当时的他也只不过是个十45来岁的孩子，他也需要父亲的爱。
正因为这个疏忽，再则顾老师忙于教育事业，才导致顾其峰在心理上缺乏父爱，而让他心理扭曲，以为父亲从来没爱过他。
在他的眼里只有顾其俊。
可他不知道，林峰从这几天与顾老师的谈话中，谈及对顾其峰的爱，1点也不亚于对顾其俊的爱，只是老师是个不善于表达自己感情的人，所以让他们之间有误会。
顾其峰昨天去看望顾老师，从这个表现来看，他也不是完全在恨顾老师，只是他们父子之间有1层隔阂，而这1层隔阂就是顾其俊。
是顾其俊的忘恩负义，才让顾其峰看不下去，才产生阴影对顾老师的怨恨。
“这几天，我1直在跟顾老师聊天，他1直说最愧疚的就是你。”
林峰看着顾其峰，想从他身上找到能让他们父子重归于好的突破口。
“他以为你很坚强，因为你有1个爱你的父亲，但是顾其俊没有。他把你的那份爱给了他，让他感受到温暖。”
“顾叔叔，你说老师不爱你。他给我讲了1个故事，他说76年，你在农村插队，为了给你弄1个推荐上大学的指标，他不惜放下自己尊严，第1次走后门，为你拿到了1个推荐指标，你才能走进大学的校门。”