第六章 补习进行时
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透过水汽看坐在她对面的人，季恒的瞳仁很黑，总能够给人很安定的感觉。排练时心无旁骛地看着他，只觉得只要和盘上交信任就不用多想。所以这样的信任是怎么产生的呢？可能是因为他看起来一直都很淡定，像一种具像化的自信。
从她们军训合唱面试第一次见面到现在，季恒向他传递过很多次“自信”，除了上周在喝奶茶的时候讲明了一次，其实其他时候也都表达过许多，你很好，你可以自信，他还习惯说唱歌的时候有搞不定的就看指挥，可是指挥身上该有怎样的压力呢？答应帮她补习也是一样，虽然是短期的，可是读研本就辛苦，听闻他还是在内卷情况极度严重的生科院，作为韵音现在唯一的研究生成员，不仅在排练时带着大家前进，现在还愿意为了社团的进度与她分享自己的时间……
陆絮再次任由自己的思绪乱飞，她眼中无时不刻都很淡定的季恒却又那么一些些莫名其妙的社恐发作，看着坐在对面的女孩，不知道如何开口打破此刻的静默。
季恒看了看手表，秒针从不因为环境如何而改变脚步，3，2，1，约定的九点半已经到了。
季恒清了清嗓子，说：“可以了吗？我们现在开始？”
陆絮赶忙回神，当然点头：“嗯嗯嗯。”
季恒从他黑色的书包里拿出了一个透明磨砂的文件夹，看上去有些厚，他从文件夹里抽出了一小叠递给陆絮，大概有十几张，满满的都是横线和上下穿梭的小蝌蚪。
陆絮对五线谱心有戚戚，接过时听到季恒说：“不用怕，其实你其实已经会了，不是吗？这是一支阿卡贝拉——就是无伴奏人声合唱，你应该知道的——的总谱，只是拿来练习练习。”
季恒也没有骗她，半个小时后，觉得这次补习堪称“匆匆结束”的陆续想到。他并不像排练的时候那么严肃严格效率至上了，除了很耐心地陪她磕磕巴巴读谱（因为没怎么教，甚至还附带了不少鼓励）以外，还与她分享了自己小时候学琴时识谱的小技巧，还有一段他曾经视奏一首音符“漫天翻飞”的曲目时的尴尬经历——这算是“滤镜破碎”吗？陆絮甚至觉得这位平时不苟言笑的学长有些可爱。
此后的五天也都是这样，两人每天晚上都在“文韵”见面，一起在音乐中度过半个小时，识谱本就是基础的事情，掌握规则不难，难的只是熟练度的问题，季恒与其说是补课，不如说是“陪练”，一周下来陆絮进度飞快，不仅学了一首全新的曲子（季恒带来的练习材料），还自己花时间顺利认完了排练的曲目。
周日排练时，童安宜好似完全忘记了自己曾说过的话。陆絮左等右等，等到排练结束还没等来所谓“考核”，一颗心又开始忐忑，她纠结于要不要追上已经出了教室的团长大人问一问情况，又有点担心万一考核的内容像季恒口中的“漫天翻飞”一样，难到自己完成不到。
“不用担心，童安宜不是真的要考你，大概只是怕万一你不上心，”刚收拾完谱子和设备的季恒看着陆絮目送童安宜离开，理解了她的纠结，说，“影响进度在这里是小事，韵音也是学生社团而已。但如果你因为技术原因没有办法和大家一起唱歌，并且因此感到失落、挫败甚至不再喜欢合唱了……这是很令人伤心的事情。”
“所以，不用担心，收获开心就很好。”季恒说完，看了一眼手表，随即很抱歉地和陆絮表示自己要回实验室守仪器，然后就先行离开了。
陆絮再看着季恒匆匆的背影，刚才的忐忑和纠结消失得无影无踪。反复循环快乐至上，她突然觉得，自己应该是喜欢上韵音这个大家庭了。
透过水汽看坐在她对面的人，季恒的瞳仁很黑，总能够给人很安定的感觉。排练时心无旁骛地看着他，只觉得只要和盘上交信任就不用多想。所以这样的信任是怎么产生的呢？可能是因为他看起来一直都很淡定，像一种具像化的自信。
从她们军训合唱面试第一次见面到现在，季恒向他传递过很多次“自信”，除了上周在喝奶茶的时候讲明了一次，其实其他时候也都表达过许多，你很好，你可以自信，他还习惯说唱歌的时候有搞不定的就看指挥，可是指挥身上该有怎样的压力呢？答应帮她补习也是一样，虽然是短期的，可是读研本就辛苦，听闻他还是在内卷情况极度严重的生科院，作为韵音现在唯一的研究生成员，不仅在排练时带着大家前进，现在还愿意为了社团的进度与她分享自己的时间……
陆絮再次任由自己的思绪乱飞，她眼中无时不刻都很淡定的季恒却又那么一些些莫名其妙的社恐发作，看着坐在对面的女孩，不知道如何开口打破此刻的静默。
季恒看了看手表，秒针从不因为环境如何而改变脚步，3，2，1，约定的九点半已经到了。
季恒清了清嗓子，说：“可以了吗？我们现在开始？”
陆絮赶忙回神，当然点头：“嗯嗯嗯。”
季恒从他黑色的书包里拿出了一个透明磨砂的文件夹，看上去有些厚，他从文件夹里抽出了一小叠递给陆絮，大概有十几张，满满的都是横线和上下穿梭的小蝌蚪。
陆絮对五线谱心有戚戚，接过时听到季恒说：“不用怕，其实你其实已经会了，不是吗？这是一支阿卡贝拉——就是无伴奏人声合唱，你应该知道的——的总谱，只是拿来练习练习。”
季恒也没有骗她，半个小时后，觉得这次补习堪称“匆匆结束”的陆续想到。他并不像排练的时候那么严肃严格效率至上了，除了很耐心地陪她磕磕巴巴读谱（因为没怎么教，甚至还附带了不少鼓励）以外，还与她分享了自己小时候学琴时识谱的小技巧，还有一段他曾经视奏一首音符“漫天翻飞”的曲目时的尴尬经历——这算是“滤镜破碎”吗？陆絮甚至觉得这位平时不苟言笑的学长有些可爱。
此后的五天也都是这样，两人每天晚上都在“文韵”见面，一起在音乐中度过半个小时，识谱本就是基础的事情，掌握规则不难，难的只是熟练度的问题，季恒与其说是补课，不如说是“陪练”，一周下来陆絮进度飞快，不仅学了一首全新的曲子（季恒带来的练习材料），还自己花时间顺利认完了排练的曲目。
周日排练时，童安宜好似完全忘记了自己曾说过的话。陆絮左等右等，等到排练结束还没等来所谓“考核”，一颗心又开始忐忑，她纠结于要不要追上已经出了教室的团长大人问一问情况，又有点担心万一考核的内容像季恒口中的“漫天翻飞”一样，难到自己完成不到。
“不用担心，童安宜不是真的要考你，大概只是怕万一你不上心，”刚收拾完谱子和设备的季恒看着陆絮目送童安宜离开，理解了她的纠结，说，“影响进度在这里是小事，韵音也是学生社团而已。但如果你因为技术原因没有办法和大家一起唱歌，并且因此感到失落、挫败甚至不再喜欢合唱了……这是很令人伤心的事情。”
“所以，不用担心，收获开心就很好。”季恒说完，看了一眼手表，随即很抱歉地和陆絮表示自己要回实验室守仪器，然后就先行离开了。
陆絮再看着季恒匆匆的背影，刚才的忐忑和纠结消失得无影无踪。反复循环快乐至上，她突然觉得，自己应该是喜欢上韵音这个大家庭了。