第一百三十一章腹诽儒家2
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在封建社会里，由于儒家文化的影响，那些统治者们故意模糊了国家和统治阶级的概念。使人从思想上认为忠君就是爱国，只要对皇帝忠臣，就是一个爱国的良将良臣。
这样的思想就是混淆概念，故意从理论上使人分不清“忠君”和“爱国”的本质区别。
自从西汉武帝时期，董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”以来，儒家文化就成为了统治阶级赖以治民的正统思想。所有的为官者首先要做的就是“忠君”。
从此以后，读书人就要将儒家经典奉为至尊，是他们终其一生也要专注研究的经典，并且以圣人的教诲为最高指示，不能离经叛道，不能超脱世外。
统治者利用儒家里“忠君爱国”的思想使人“愚忠”，“君君臣臣父父子子”，总是先有了君王才会有父子。而那些皇帝也都自称是君父，地方上的长官则是“父母官”。
无论“君父”也好，“父母官”也罢，其核心思想还是愚民，使老百姓失去思考和判断的能力，并且用道德来绑架，使他们的行为不能超出世俗的约定和准则。
然而，一旦儒家的思想和帝王的统治产生了冲突，皇帝首先想到的就是砍除这部分的思想及其首创者，以维护和巩固自己的封建统治。
儒家思想一旦威胁到统治者的利益，等待的就是被肢解和驱逐的命运。为了维护统治，儒家思想就必须愚民，使其奴化，古人奴性至此，也不足为怪。
即使到了现代人们还有奴性的残留！比如教育孩子要听话，而不是跟孩子讲道理。
儒家文化和思想并不是一成不变的，随着社会的发展和时代的变迁，两千年来，儒家的思想也发生过许多的衍生和变化。但是，其奴役人心的思想本质并没有变化多少，甚至还愈演愈烈。
越是到了封建时期末期，这种奴性越深入人心，统治阶级就是借助儒家的愚民思想，奴役人心，使其愚忠愚孝，进而奴性十足。
而儒家思想的致命缺陷，是其思想内核中缺乏“竞争”二字。对于近现代以来的世界来说，没有竞争意识，
必然会被远远地落在后面。
儒家思想的危害还有就是泯灭了华夏人血性！
儒家学说统治华夏两千年之久，虽说其中礼乐射御书说有关于武的成分，但是长期以来一直不被重视不鼓励不提倡。
儒家学说主要是品德修养，尊师重教，服从君主制，尊重父权君权，克已私欲，遵循古法，修身养性，要求人们温文而雅，相敬如宾。
可以看出这种种礼法教义都和血性，尚武和反抗压迫没有任何关系，甚至是背道而弛的，总之，不提倡就是边缘化，就等同于压制。
长达一千多年的科举考试是普通人家能出人头地的唯一出路，可是考的都是古代圣贤的四书五经等学说，和武没有任何关系。
唐代设过武举但很快被废除，长久以来只有文弱书生才有可能考举功名，古代文人雅士一直以品诗弄文，游山玩水，夜夜笙歌为乐，根本没有人想到去学武强身健体抵御外侮，自然而然国人的血性就流失了，不但血性没有，连自我奋斗的进取心和独立个性的精神也渐
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在封建社会里，由于儒家文化的影响，那些统治者们故意模糊了国家和统治阶级的概念。使人从思想上认为忠君就是爱国，只要对皇帝忠臣，就是一个爱国的良将良臣。
这样的思想就是混淆概念，故意从理论上使人分不清“忠君”和“爱国”的本质区别。
自从西汉武帝时期，董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”以来，儒家文化就成为了统治阶级赖以治民的正统思想。所有的为官者首先要做的就是“忠君”。
从此以后，读书人就要将儒家经典奉为至尊，是他们终其一生也要专注研究的经典，并且以圣人的教诲为最高指示，不能离经叛道，不能超脱世外。
统治者利用儒家里“忠君爱国”的思想使人“愚忠”，“君君臣臣父父子子”，总是先有了君王才会有父子。而那些皇帝也都自称是君父，地方上的长官则是“父母官”。
无论“君父”也好，“父母官”也罢，其核心思想还是愚民，使老百姓失去思考和判断的能力，并且用道德来绑架，使他们的行为不能超出世俗的约定和准则。
然而，一旦儒家的思想和帝王的统治产生了冲突，皇帝首先想到的就是砍除这部分的思想及其首创者，以维护和巩固自己的封建统治。
儒家思想一旦威胁到统治者的利益，等待的就是被肢解和驱逐的命运。为了维护统治，儒家思想就必须愚民，使其奴化，古人奴性至此，也不足为怪。
即使到了现代人们还有奴性的残留！比如教育孩子要听话，而不是跟孩子讲道理。
儒家文化和思想并不是一成不变的，随着社会的发展和时代的变迁，两千年来，儒家的思想也发生过许多的衍生和变化。但是，其奴役人心的思想本质并没有变化多少，甚至还愈演愈烈。
越是到了封建时期末期，这种奴性越深入人心，统治阶级就是借助儒家的愚民思想，奴役人心，使其愚忠愚孝，进而奴性十足。
而儒家思想的致命缺陷，是其思想内核中缺乏“竞争”二字。对于近现代以来的世界来说，没有竞争意识，
必然会被远远地落在后面。
儒家思想的危害还有就是泯灭了华夏人血性！
儒家学说统治华夏两千年之久，虽说其中礼乐射御书说有关于武的成分，但是长期以来一直不被重视不鼓励不提倡。
儒家学说主要是品德修养，尊师重教，服从君主制，尊重父权君权，克已私欲，遵循古法，修身养性，要求人们温文而雅，相敬如宾。
可以看出这种种礼法教义都和血性，尚武和反抗压迫没有任何关系，甚至是背道而弛的，总之，不提倡就是边缘化，就等同于压制。
长达一千多年的科举考试是普通人家能出人头地的唯一出路，可是考的都是古代圣贤的四书五经等学说，和武没有任何关系。
唐代设过武举但很快被废除，长久以来只有文弱书生才有可能考举功名，古代文人雅士一直以品诗弄文，游山玩水，夜夜笙歌为乐，根本没有人想到去学武强身健体抵御外侮，自然而然国人的血性就流失了，不但血性没有，连自我奋斗的进取心和独立个性的精神也渐
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