第7章 第七章
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笑了出来，他边笑边说：“走了，栖行做了个挺有意思的题，你看看会不会。”王雅婷看救兵一样看着他，跟着他往回走，一副好学生的面孔：“嗯，那我做一下试试。”
围观了一切的别班同学&参与此次造反的13班内部人员：……单云松原来是这个画风的吗？这两个人有点不对劲啊！
孙栖行：想带人回来直说啊！别拿我当借口！等等，我什么时候告诉过他，我遇到个很有意思的题了？我去哪给他找那个很有意思的题啊！
孙栖行看着走近的一行人，露出了秋后算账的微笑：“单哥。”
单云松：这么远都能听到，他耳朵这么好使？
单云松面不改色地点点头，一点儿也不怕孙栖行拆穿他：“题呢？”
孙栖行：你行。你牛批。你考第一你说了算。
孙栖行：“题……”他不动声色地看着桌上的卷子，抓了本书过来，又不着痕迹地翻了几页，“在这儿。”王雅婷看了一眼，是个选择题。哦，还是个化学题。
题目：分子式为c6h12o2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有（）
a．40种b．128种c．164种d．144种
单云松：？？？这叫有意思？
王雅婷：学到这儿了？？？
孙栖行看了眼自己指的题目：……我好像拿错书了啊……
孙栖行：“拿错了拿错了，不是这本。”从书包里抽出另一本，疯狂翻动书页，“这个这个，刚刚我都没做出来。”他把书放在王雅婷和单云松面前，欲盖弥彰：“本来打算放弃不做了，都收起来了。”
王雅婷：？？？这是他会说出来的话？
单云松：……我能让他闭嘴吗？
题目：一种玩具陀螺可在圆轨道的外侧旋转而不脱落，好像轨道对它施加了魔法一样，被称为“魔力陀螺”，该玩具深受孩子们的喜爱。某科技小组受此肩发制作了一个如图乙所示的游戏装置，装置由两个竖直磁性圆弧轨道组成，左半圆轨道ab半径为2r，右半圆轨道cd半径为r，两个半圆轨道的最低点由一个极小的平直轨道连接。质量为m的铁质小球可以沿轨道外侧做圆周运动，小球运动过程中始终受到轨道指向圆心的磁吸引力，此引力的大小可以调节。已知重力加速度为g，不计一切摩擦，小球可看做质点，试求：
(1)若某时刻小球运动到轨道外侧a点且速度为v1=2gr,此时轨道对小球的引力为mg，则此时在a点轨道对小球的支持力fn1的大小。
(2)在ab圆轨道内测圆周上安装一接收器，可以测量落入其中物体的速度。若使小球在轨道最高点a由静止出发沿轨道外侧运动到c点，然后从c点水平抛出落到ab圆轨道内测圆圈上的接收器中，若小球离开轨道后磁吸引力即消失，则接收器的安装位置距b点的高度h应为多少
(3)调节轨道对小球的引力大小恒为11mg，若使小球能够以初速度v2从c点出发沿轨道外侧滑行到a点而不脱离轨道，则的v大小范围应该是多少
图甲活像是三轮车的前轮替代了车，坐到了两个后轮的上面，前边连接着一个不知道什么的玩意儿。图乙就是一个大的半圆连接着一个小的半圆，从头走到尾依次是abdc。
王雅婷沉默着看完了题，又沉默着看向孙栖行，仿佛在说：你觉得我能做出来吗？
单云松：……有点意思，可以做做。
单云松：“栖行，你做到哪了？”
孙栖行：“光写了第一问。哎，你给我讲讲这个题。”
王雅婷……王雅婷被两个人挤到了外面，她看着讨论题目的两个人陷入了思考：老师确实是没讲到这里吧！为什么这两个人预习地这么快啊！
笑了出来，他边笑边说：“走了，栖行做了个挺有意思的题，你看看会不会。”王雅婷看救兵一样看着他，跟着他往回走，一副好学生的面孔：“嗯，那我做一下试试。”
围观了一切的别班同学&参与此次造反的13班内部人员：……单云松原来是这个画风的吗？这两个人有点不对劲啊！
孙栖行：想带人回来直说啊！别拿我当借口！等等，我什么时候告诉过他，我遇到个很有意思的题了？我去哪给他找那个很有意思的题啊！
孙栖行看着走近的一行人，露出了秋后算账的微笑：“单哥。”
单云松：这么远都能听到，他耳朵这么好使？
单云松面不改色地点点头，一点儿也不怕孙栖行拆穿他：“题呢？”
孙栖行：你行。你牛批。你考第一你说了算。
孙栖行：“题……”他不动声色地看着桌上的卷子，抓了本书过来，又不着痕迹地翻了几页，“在这儿。”王雅婷看了一眼，是个选择题。哦，还是个化学题。
题目：分子式为c6h12o2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有（）
a．40种b．128种c．164种d．144种
单云松：？？？这叫有意思？
王雅婷：学到这儿了？？？
孙栖行看了眼自己指的题目：……我好像拿错书了啊……
孙栖行：“拿错了拿错了，不是这本。”从书包里抽出另一本，疯狂翻动书页，“这个这个，刚刚我都没做出来。”他把书放在王雅婷和单云松面前，欲盖弥彰：“本来打算放弃不做了，都收起来了。”
王雅婷：？？？这是他会说出来的话？
单云松：……我能让他闭嘴吗？
题目：一种玩具陀螺可在圆轨道的外侧旋转而不脱落，好像轨道对它施加了魔法一样，被称为“魔力陀螺”，该玩具深受孩子们的喜爱。某科技小组受此肩发制作了一个如图乙所示的游戏装置，装置由两个竖直磁性圆弧轨道组成，左半圆轨道ab半径为2r，右半圆轨道cd半径为r，两个半圆轨道的最低点由一个极小的平直轨道连接。质量为m的铁质小球可以沿轨道外侧做圆周运动，小球运动过程中始终受到轨道指向圆心的磁吸引力，此引力的大小可以调节。已知重力加速度为g，不计一切摩擦，小球可看做质点，试求：
(1)若某时刻小球运动到轨道外侧a点且速度为v1=2gr,此时轨道对小球的引力为mg，则此时在a点轨道对小球的支持力fn1的大小。
(2)在ab圆轨道内测圆周上安装一接收器，可以测量落入其中物体的速度。若使小球在轨道最高点a由静止出发沿轨道外侧运动到c点，然后从c点水平抛出落到ab圆轨道内测圆圈上的接收器中，若小球离开轨道后磁吸引力即消失，则接收器的安装位置距b点的高度h应为多少
(3)调节轨道对小球的引力大小恒为11mg，若使小球能够以初速度v2从c点出发沿轨道外侧滑行到a点而不脱离轨道，则的v大小范围应该是多少
图甲活像是三轮车的前轮替代了车，坐到了两个后轮的上面，前边连接着一个不知道什么的玩意儿。图乙就是一个大的半圆连接着一个小的半圆，从头走到尾依次是abdc。
王雅婷沉默着看完了题，又沉默着看向孙栖行，仿佛在说：你觉得我能做出来吗？
单云松：……有点意思，可以做做。
单云松：“栖行，你做到哪了？”
孙栖行：“光写了第一问。哎，你给我讲讲这个题。”
王雅婷……王雅婷被两个人挤到了外面，她看着讨论题目的两个人陷入了思考：老师确实是没讲到这里吧！为什么这两个人预习地这么快啊！