第16章 许言

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坚强许多。
  见人都来的差不多了,许宴清了清嗓子后,便开始了今日的教学。
  子禽问于子贡曰:“夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与?”子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?”
  许宴在身后的板子上写下了这句话后,转身问了一句。
  “对于这句话,诸位有何见解?”
  见许宴提问,各学生纷纷讨论起来,屋内一时间嘈杂了起来。
  过了一会,见学生们都讨论的差不多了,于是许宴开口问道:“谁想说说心中看法?”
  话音落下,众学生中无一人举手,都将头埋了下去,生怕被老师点中。
  许宴无奈,只好点起许言。
  许言起身后,先是将这句话解释了一遍,将文言文翻译成日常所用之语言,随后以“温、良、恭、俭、让”这五种高尚品行为切入点,层层论证自身观点,最后引出自身看法:读书人需时刻谨记这五项品德,以夫子为榜样,不断完善自身。
  听到许言的回答后,许宴很是满意,不禁连连点头夸赞。
  不过许开对于此倒是有些不屑一顾,毕竟这类官话套话许开前世早就听腻了。
  许宴见许开一脸不忿,于是便询问道:“开儿可有何见解?”
  见被老师点名,许开只好起身作答。
  “学生以为,读书人不应以夫子为榜样……”
  许开的话一出,顿时引起在场之人的震惊。
  夫子可是文圣人,读书人若不以他为榜样,难道要以你许开为榜样?
  许宴见惯了许开的文章,对他语不惊人死不休的话倒是有些见怪不怪,于是抬手压制住屋内学生的躁动,示意许开继续说出自己的见解。
  得到老师的示意后,许开缓缓说出自己的见解。
  “夫子为何人?文圣人!距离我等读书人太过遥远,夫子的品行非常人所能,若是以其为榜样,未免有些不切实际…………因此学生以为,读书人的榜样应是己身,也只能是己身。”
  话音落下,众人皆久久未能回过神来。
  在这个思想被束缚的时代,许开的观点还是有些过于超前了,让人难以接受。
  许宴无奈地摇了摇头,摆手让许开坐下后,叹息道:“许开之观点有些过于激进,大家无需在意。”
  接着便继续讲起课来,将众人的注意力拉了回来。
  下课后,许宴将许开单独留了下来。
  “开儿,你忘记老师说的话了吗?”
  许开急忙摇头道:“学生不敢,只有在老师面前学生才敢大放厥词,嘿嘿。”
  看着许开嬉皮笑脸的样子,许宴没有继续这个话题,而是问起许开县试的成绩来。
  知道许开是县试第十名后,许宴点了点头,这才放下心来。
  能通过县试,许开自然是将他的话记在心里了。
  随后摆了摆手,将许开赶了出去。
  等许开回到家后,便打开了许言给的纸条,上面只写着一句话。
  “江海所以能为百谷王者,以其善下之。”
  许开看后有些哭笑不得。
  ‘言兄不会是以为我考过县试后便有些心骄气傲了吧。’
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