第114章 校长不让分手,分手影响情绪

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对于方才吴老师的随口一问,老刘和老杨都懵逼了。
  他们平时只注重孩子们的高考分数教育。
  高考不考的知识点,他们不会讲。
  没想到吴老师竟然提出这样尖端的世界顶端层面的物理问题。
  这让一个中学生来回答,岂不是强人所难。
  退一步说,就算李夏答不上来,也没有关系。
  毕竟他的年龄和岁数在那摆着呢。
  这个问题,真是巧了,李夏前几天刚刚吃下几页书。
  内容就是关于世界本源的讨论。
  【叮!触发系统选择。】
  【选项A:老子不会,撒腿就跑。】
  【奖励:关于宇宙光速的世界顶尖论文10篇,内化于心。】
  【选项B:老师您是在为难我吧?我一个中学生,你问我这?】
  【奖励:关于顶级辩论技巧10个,内化于心。】
  【选项C:兵来将挡,水来土存!用知识的海浪,把他拍到沙滩上!】
  【奖励:关于2022年物理诺比尔获得者在“纠缠光子实验、验证违反贝尔不等式和开创量子信息科学”贡献的全部知识点。】
  【请宿主做出选择。】
  老子选C!
  【叮!奖励到位,请宿主开始拍他吧。】
  有了这把利剑,跟一个小小的招生老师谈论物理学问题,最怕的就是怕他听不懂!
  李夏淡定自若,侃侃而谈:
  “吴老师,就您提出的问题,就您列举的几个科学家来看,都是唯心主义观点,存在片面性。
  若单拿出唯物主义观点,所谓物质是世界唯一本源。
  同样存在片面性。
  现在物理学界有个共知,即:物质决定意识,意识作用于物质。
  说到这,我不禁要发问。
  既然物质决定意识,意识作用于物质,那谁来决定物质?
  ……”
  李夏将2022诺贝尔物理学奖一些言论发表。
  这是11年后的言论。
  这个时代的人来听,就算是顶级物理学家,也怕是有些晦涩难懂。
  更何况是个跑业务的招生老师?!
  吴老师听后,不禁陷入了深思。
  量子力学,量子力学……
  针对经典力学而言,量子力学从它诞生那一刻起就是颠覆性的。
  没想到这番言论,居然出自一个名不见经传的高中生口中。
  说句心里话,吴老师确实没听懂。
  他打算将李夏介绍给他的物理系老师们,也许他们会对李夏更感兴趣。
  吴老师再拿出手中攥着的,李夏高中3年成绩单。
  3年的成绩中,李夏的数学和物理成绩,居然都稳定在130分以上。
  比如高三上学期一次考试,李夏总分394分。
  物理114分(满分120)。
  数学138分(满分150)。
  英语11分(满分150)。
  语文46分(满分150)。
  化学和生物也都不咋地。
  这孩子!
  明显是偏科很严重啊!
  我靠!
  偏才!
  绝对的偏才!
  李夏就是当今高考制度,耽误的偏才!
  吴老师对当今的高考制度存在极大情绪。
  他常常将一句话发在嘴边,“若是让吕布来参加高考,只怕连个大专的门都摸不到。可是让他上阵杀敌,是万人敌!”
  他最珍惜的,就是李夏这

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