第6章 数学，文科生的痛
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可能是那天再□□空间发说说北周熠秒评了，之后陈瑜和周熠的交集从一开始只是躺在对方列表的□□好友，变成了，会给对方点赞评论以及节假日群发祝福的对象。
而陈瑜的高二生活也正式开始，摆脱了陈瑜原本就学得很费力得物理化。她的成绩在班上也还算可以。
但高中数学陈瑜真的……真的……真的搞不定。
数学大概是从什么时候开始学不懂的呢？陈瑜想。
从小学开始，数学还是陈瑜的优势学科。陈瑜原本读书不赖，尤以数学成绩最为出彩，语文虽不如数学那么擅长。
但相较于同龄人也算是优等生的范畴。直到小升初考试，数学都还是陈瑜最能拉分的学科。
但貌似就是刚上初一那会，“重理偏文”的风气忽然盛行。
老师们明显更看重数学好的孩子（即使学生语文渣到令人发指），
每次考完后同学间被问的最多一句话就是“数学最后一题答案是几”，就连语文老师竟也时不时强调一下“语文拉不开成绩，你们有空就多做做数学。”这样的引导给人的感觉就是，“数学好=等于学习好=头脑聪明”于是为了证明自己头脑聪明并且学习好，每个学生都拼命的做数学题。
而且这时候的数学已经不是教科书的水准了，那时候陈瑜在快班读书，所有学生的底子都比较好。
她们的数学老师也是非常看得起她们，讲的数学知识非常深奥，有的知识是陈瑜上了高二才明白。
哦，原来这个知识点要到高二才开始学。
一开始陈瑜还因为数学功课优异作为班级唯一的代表被数学老师夸过。
但当时的班级汇集了全校头脑最好的一批孩子，上课的时候大家都是争先抢答老师出的题。
会不会做题已经是其次，反映的快才是王道。
往往数学老师刚在黑板上抄完题目，就有几个机灵的学生准确无误的报出答案。
而陈瑜并不是每次都能跟上老师的节奏，她们的数学老师又是那种功利心比较强的人，只要你一次表现不好，他就再也不会给你好脸色看。
恰逢陈瑜那时候被她姐陈珊全方位吊带得透不过气来，加上数学老师有意无意的忽视讽刺。
在快班那样的氛围里，陈瑜总觉得自己比别人笨。刚开始陈瑜想着自己努力一下总能跟上数学老师的节奏……
事情的变故发生在一个平平无奇的下午的一堂数学课，那段时间陈瑜学习劲头很足，卯足劲要赶上其他人的进度。
而那时陈瑜对数学老师还抱有很高的期待，那天的那堂课，数学老师不知是抽了什么疯，突然变得和蔼可亲。
一节课上完一半，突然说要拿剩下的半节课来答疑，还说今后不论同学们问什么问题都会解答。希望大家能踊跃提问。
她们班的学生也很配合，问了几个不痛不痒的问题，数学老师果然都耐心解答了。
陈瑜等着其他同学提问完毕，才把自己的疑问举手说了出来。而那大概是陈瑜第一次主动在课堂上举手提问。
因为数学老师的开头一句话，忽然生
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可能是那天再□□空间发说说北周熠秒评了，之后陈瑜和周熠的交集从一开始只是躺在对方列表的□□好友，变成了，会给对方点赞评论以及节假日群发祝福的对象。
而陈瑜的高二生活也正式开始，摆脱了陈瑜原本就学得很费力得物理化。她的成绩在班上也还算可以。
但高中数学陈瑜真的……真的……真的搞不定。
数学大概是从什么时候开始学不懂的呢？陈瑜想。
从小学开始，数学还是陈瑜的优势学科。陈瑜原本读书不赖，尤以数学成绩最为出彩，语文虽不如数学那么擅长。
但相较于同龄人也算是优等生的范畴。直到小升初考试，数学都还是陈瑜最能拉分的学科。
但貌似就是刚上初一那会，“重理偏文”的风气忽然盛行。
老师们明显更看重数学好的孩子（即使学生语文渣到令人发指），
每次考完后同学间被问的最多一句话就是“数学最后一题答案是几”，就连语文老师竟也时不时强调一下“语文拉不开成绩，你们有空就多做做数学。”这样的引导给人的感觉就是，“数学好=等于学习好=头脑聪明”于是为了证明自己头脑聪明并且学习好，每个学生都拼命的做数学题。
而且这时候的数学已经不是教科书的水准了，那时候陈瑜在快班读书，所有学生的底子都比较好。
她们的数学老师也是非常看得起她们，讲的数学知识非常深奥，有的知识是陈瑜上了高二才明白。
哦，原来这个知识点要到高二才开始学。
一开始陈瑜还因为数学功课优异作为班级唯一的代表被数学老师夸过。
但当时的班级汇集了全校头脑最好的一批孩子，上课的时候大家都是争先抢答老师出的题。
会不会做题已经是其次，反映的快才是王道。
往往数学老师刚在黑板上抄完题目，就有几个机灵的学生准确无误的报出答案。
而陈瑜并不是每次都能跟上老师的节奏，她们的数学老师又是那种功利心比较强的人，只要你一次表现不好，他就再也不会给你好脸色看。
恰逢陈瑜那时候被她姐陈珊全方位吊带得透不过气来，加上数学老师有意无意的忽视讽刺。
在快班那样的氛围里，陈瑜总觉得自己比别人笨。刚开始陈瑜想着自己努力一下总能跟上数学老师的节奏……
事情的变故发生在一个平平无奇的下午的一堂数学课，那段时间陈瑜学习劲头很足，卯足劲要赶上其他人的进度。
而那时陈瑜对数学老师还抱有很高的期待，那天的那堂课，数学老师不知是抽了什么疯，突然变得和蔼可亲。
一节课上完一半，突然说要拿剩下的半节课来答疑，还说今后不论同学们问什么问题都会解答。希望大家能踊跃提问。
她们班的学生也很配合，问了几个不痛不痒的问题，数学老师果然都耐心解答了。
陈瑜等着其他同学提问完毕，才把自己的疑问举手说了出来。而那大概是陈瑜第一次主动在课堂上举手提问。
因为数学老师的开头一句话，忽然生
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