第282章 神秘的格陵兰(25)
木木又问聋哑的孩子最希望得到什么，聋哑的孩子，打着手语最想能听得到声音。
看着这群既可怜又可爱的孩子们，一刹那的灵光一闪。
木木叫梅丽儿和雪儿把孩子们分成面对面的两组，一组是失明的孩子，一组是聋哑的孩子。在她的引导下，聋哑的孩子带着失明的孩子们到太阳底下，在他们手心上画着太阳，一点点地描绘着阳光是如何的温暖。
而失明的孩子们，手把手教聋哑的孩子什么叫声音的传播，天籁的声音就是天使的音符。
通过木木的传递教导，两组孩子们互换了答案，于是，孩子们终于知道了什么叫“幸福”。
幸福其实并不遥远，它既在你的对面，也在你的身边，只要去付出，就会有收获。
只要去播种，就会有花开的一天！
而最重要的一点是：每个人都有自己的幸福！哪怕这点小幸福，在别人的心中毫不起眼。
但只要不放弃希望，努力地去争取，总有一天能实现！
每个人都会寻到自己想要的归宿，自.由的灵魂，虔诚的信仰。
这就如同苏格拉底说的：“每个人身上都有太阳，只要让它发光！”
……
格陵兰，因为太过纯净和神秘，仿佛与世隔绝。
由于格陵兰气候寒冷，地形复杂，岛屿较多，发展陆上公路交通始终是个梦。
所以，交通信息类有些阻塞。
木木，她们每天能看到的报纸只有格陵兰发行的两份大报，一份是周二刊，另一份是周一刊。
问题是除了英文和中文外，对于“丹麦字母”，她们根本不识。
为了方便出行和交流，安妮教了她们最基本的丹麦词汇。
比如：
是=Ja
不是=Nej
谢谢=Tak
不客气=Velbekomme
劳驾/对不起=Undskyld
你好=Goddag
再见=Farvel
还有类似于外国人来中国必学的
早上好=Godmorgen
下午好=Goddag,Godeftermiddag
晚上好=Godaften
晚安=Godnat
……
学这些不同的语种，有时候真让人头大。
梅丽儿和雪儿可有点吃不消了，不像木木，像个大海绵，拼命地吸收，里面就她学得最起劲，最不亦乐乎啦。
每天打开电视，暂时只有2个频道，一个是当地台，一个是丹麦台555555……为什么就是没有说中文的。
所以，木木觉得不学丹麦语，是行不通滴。
有时候呆在山上有点闷了，木木就缠着希澈，要他放她们出去玩会儿。
安希澈实在是一个大忙人，所以，今天出门，派了六名海盗打手跟着她们一起出去逛街。
看着这群既可怜又可爱的孩子们，一刹那的灵光一闪。
木木叫梅丽儿和雪儿把孩子们分成面对面的两组，一组是失明的孩子，一组是聋哑的孩子。在她的引导下，聋哑的孩子带着失明的孩子们到太阳底下，在他们手心上画着太阳，一点点地描绘着阳光是如何的温暖。
而失明的孩子们，手把手教聋哑的孩子什么叫声音的传播，天籁的声音就是天使的音符。
通过木木的传递教导，两组孩子们互换了答案，于是，孩子们终于知道了什么叫“幸福”。
幸福其实并不遥远，它既在你的对面，也在你的身边，只要去付出，就会有收获。
只要去播种，就会有花开的一天！
而最重要的一点是：每个人都有自己的幸福！哪怕这点小幸福，在别人的心中毫不起眼。
但只要不放弃希望，努力地去争取，总有一天能实现！
每个人都会寻到自己想要的归宿，自.由的灵魂，虔诚的信仰。
这就如同苏格拉底说的：“每个人身上都有太阳，只要让它发光！”
……
格陵兰，因为太过纯净和神秘，仿佛与世隔绝。
由于格陵兰气候寒冷，地形复杂，岛屿较多，发展陆上公路交通始终是个梦。
所以，交通信息类有些阻塞。
木木，她们每天能看到的报纸只有格陵兰发行的两份大报，一份是周二刊，另一份是周一刊。
问题是除了英文和中文外，对于“丹麦字母”，她们根本不识。
为了方便出行和交流，安妮教了她们最基本的丹麦词汇。
比如：
是=Ja
不是=Nej
谢谢=Tak
不客气=Velbekomme
劳驾/对不起=Undskyld
你好=Goddag
再见=Farvel
还有类似于外国人来中国必学的
早上好=Godmorgen
下午好=Goddag,Godeftermiddag
晚上好=Godaften
晚安=Godnat
……
学这些不同的语种，有时候真让人头大。
梅丽儿和雪儿可有点吃不消了，不像木木，像个大海绵，拼命地吸收，里面就她学得最起劲，最不亦乐乎啦。
每天打开电视，暂时只有2个频道，一个是当地台，一个是丹麦台555555……为什么就是没有说中文的。
所以，木木觉得不学丹麦语，是行不通滴。
有时候呆在山上有点闷了，木木就缠着希澈，要他放她们出去玩会儿。
安希澈实在是一个大忙人，所以，今天出门，派了六名海盗打手跟着她们一起出去逛街。