第4章 进入学生会与学生会执勤
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活要做，只需要“象征性”地站着，管一管排队的秩序就行了。而在我们这几个人当中，就属我最得瑟了，因为我之前有过几次执勤的经历，我认为有我的参与，大家肯定能够非常完美的完成执勤任务，我甚至天天盼着快点到上岗那天，好好表现表现。
然而上岗后，我才发现，我之前的想法，太天真了。
那一次，不知道哪来的这么多，鱼龙混杂的高一高二高三的人，可能是因为都是那个12点放学，一下子增了不少人，而食堂地方有限，于是，拥挤变成了大问题，我没心里咯噔一下。不禁暗自叫苦。很快，食堂里便人山人海，我们执勤的同学被堵着寸步难行，根本无法在人群中穿行管理秩序。
既然走不动，我们只好放开喉咙喊，希望大家能够听到，能够讲秩序一点。
然而大家都因为上午的学习用脑过度，都饿坏了，着急吃饭。加上当时那么喧闹，就算我们喊破了嗓子，根本没人理会，没人服从。
于是我们这天的执勤，以惨败告终。这让大家非常不甘心，甚至有的同学都想明天去抓拿外卖的人。
本以为我能够管的很好，没想到却是这个结果，在回寝室的路上，垂头丧气，差点也动了想去抓拿外卖的人的念想。但在这时，我脑海里突然蹦出一句话:“只为成功找方法，不为失败找借口。”
于是我第二天在食堂执勤召集了昨天在食堂执勤的同学，先给他们鼓励，然后发动大家一起想办法。
我们首先分析了我们的问题:
第一，食堂地方小而人很多。
第二，同学们的排队意识不强，只想快点吃饭，所以大家都喜欢往前冲。
第三，很多同学都不服从学生会管理。
针对这些，我们分别想出了不同的解决方案:
针对第一点，可以让去抓拿外卖的人派点同学支援我们，在食堂排队的地方引导人流，安排同学就座。
针对第二点，把食堂的排队纪律公告张贴在打饭处，让大家逐渐形成纪律观念，并在每人两条队伍之间安排一个人实施监管。
针对第三点，应该严格的实施奖惩制度，遇到不服从管理的，不论是谁，都要登记名字，并扣除相应的班级分数。
说干就干，我们第二天就开始将这些措施实施到执勤中去。
我们的食堂执勤，由此获得了不错的效果，秩序比起第一天有了明显的改善，而且因为这些措施，不仅我们，后来执勤的同学也轻松了不少。
在想要放弃的时候，我才能管理好自己和团队，没有偷懒或者逃避，而是主动去想办法解决。这些年来，每当我遇到问题时，我也总是以此来鼓励自己，而最终也总能将问题解决。
活要做，只需要“象征性”地站着，管一管排队的秩序就行了。而在我们这几个人当中，就属我最得瑟了，因为我之前有过几次执勤的经历，我认为有我的参与，大家肯定能够非常完美的完成执勤任务，我甚至天天盼着快点到上岗那天，好好表现表现。
然而上岗后，我才发现，我之前的想法，太天真了。
那一次，不知道哪来的这么多，鱼龙混杂的高一高二高三的人，可能是因为都是那个12点放学，一下子增了不少人，而食堂地方有限，于是，拥挤变成了大问题，我没心里咯噔一下。不禁暗自叫苦。很快，食堂里便人山人海，我们执勤的同学被堵着寸步难行，根本无法在人群中穿行管理秩序。
既然走不动，我们只好放开喉咙喊，希望大家能够听到，能够讲秩序一点。
然而大家都因为上午的学习用脑过度，都饿坏了，着急吃饭。加上当时那么喧闹，就算我们喊破了嗓子，根本没人理会，没人服从。
于是我们这天的执勤，以惨败告终。这让大家非常不甘心，甚至有的同学都想明天去抓拿外卖的人。
本以为我能够管的很好，没想到却是这个结果，在回寝室的路上，垂头丧气，差点也动了想去抓拿外卖的人的念想。但在这时，我脑海里突然蹦出一句话:“只为成功找方法，不为失败找借口。”
于是我第二天在食堂执勤召集了昨天在食堂执勤的同学，先给他们鼓励，然后发动大家一起想办法。
我们首先分析了我们的问题:
第一，食堂地方小而人很多。
第二，同学们的排队意识不强，只想快点吃饭，所以大家都喜欢往前冲。
第三，很多同学都不服从学生会管理。
针对这些，我们分别想出了不同的解决方案:
针对第一点，可以让去抓拿外卖的人派点同学支援我们，在食堂排队的地方引导人流，安排同学就座。
针对第二点，把食堂的排队纪律公告张贴在打饭处，让大家逐渐形成纪律观念，并在每人两条队伍之间安排一个人实施监管。
针对第三点，应该严格的实施奖惩制度，遇到不服从管理的，不论是谁，都要登记名字，并扣除相应的班级分数。
说干就干，我们第二天就开始将这些措施实施到执勤中去。
我们的食堂执勤，由此获得了不错的效果，秩序比起第一天有了明显的改善，而且因为这些措施，不仅我们，后来执勤的同学也轻松了不少。
在想要放弃的时候，我才能管理好自己和团队，没有偷懒或者逃避，而是主动去想办法解决。这些年来，每当我遇到问题时，我也总是以此来鼓励自己，而最终也总能将问题解决。