第57章 医学院
时间进入五月，春意渐退，夏日方始。
苏黎带着文阁大臣一同参观大明新扶持的医学院与医院。
医学院，由原太医院扩建而成，位于京城中心，仅在大明门之左前方，与衙署同列。
但经过扩建后，医学院的中心便因整体规划而后移了。
院门口，随着苏黎的车辇停下，透过明黄的帘布，隐约可见医学院的风采。
待王振上前掀开门帘，苏黎才从马车中走出。
“建的不错。”苏黎指着院门笑道。
身后，夏原吉走上前道：“的确甚好，但也多亏了陛下的支持，不然恐怕建设部还舍不得下这个血本呢！”
这倒也是，整座医学院占地整整翻了十倍，青砖水泥琉璃瓦，连木材都多为红木，可见它的含金量。
苏黎抬步第一个跨进大门，“陛下万岁万岁万万岁！”院内，原太医院正现医学院正率领着下属与学生拜见苏黎。
“平身吧，还有劳院正你费心给朕带带路了。”苏黎说道。
“能为陛下办事，是老臣之幸，老臣不敢言累。”院正一本正经的回道。
……
院正领着苏黎一行人在医学院里边逛边解说：
“陛下，这里便是医学院的普通课室，一共八十间，是学生们学习书本知识的地方。”
苏黎他们看向课室，一间大概有五十平，可以容纳三四十个学生。
课室内布置有成套的木制桌椅，授课老师的站台应苏黎的要求特意挂上了一块深色木板和简易粉笔，以供授课老师使用。
在教育上，苏黎有想过推行硬笔字，但是硬件根不上，总不能拿鹅毛笔来改革吧？
这属实是本末倒置。
而木炭笔太脆，不易使用，思来想去，苏黎最终还是决定仍用毛笔字，规定从小学就开设练字课程，一直到上学才能结束。
但授课老师就会遇到问题了，以往的私塾多为一对一，老师按每个学生的进度走，认字也多为古籍的韵书指导，可谓把师傅领进门，修行在个人体现的淋漓尽致。
而苏黎要的却是集体教育，讲究一个快字，扫盲快、入门快、成才快，是为了快速累积人才的，少、中、上三个等级的学院苏黎都是如此安排的，只在大学里要求精益求精，区分人才。
所以苏黎才把黑板和粉笔的概念提出来，解决了授课的问题。
而课本，则被苏黎交给了教育部编纂。
苏黎定下的教育大纲，自然也深深的影响了医学院的建设，它的普通课室便是应用了当下教育主流的成果。
参观完了普通课室，院正又带着众人绕过一条长廊，入眼便是一片大型广场，地面铺满了青石板，其中还掺有一些水池和亭台。
“陛下，这里便是学院举办活动、训话和上武课的地方。”
听着院正的话，苏黎顿时来了兴趣，当初自己虽然下令设武课，但是武课的内容她却没管，全让教育部自由发挥了，如今来看倒是有些好奇了。
“朕看着这广场空旷的很，修的也齐整，就是不知道医学院平时的武课都上些什么？”苏黎问道。
院正拱手回道：“回陛下，医学院不比平常学院，课业更重，所以武课上老臣并没有要求太高，只设了体能训练，并没有把普通学院的骑射、搏击都加进来，且为了课业进度，武课一周只设了三节，没有普通学院的每日一节多。”
苏黎听了，点点头表示赞同，学医本来就是大不易，若还强求其他反而会不美，对此，苏黎对院正的安排还是很满意的。
只是转头对国防部尚书道：“李弘，回去后让军区整顿一下军医，对她们来项体能与马术训练，她们未来是要上前线的，那里刀剑可不长眼，朝廷培养一个军医不容易，在自保上得多下点功夫。”
“是，臣回去便办此事。”李弘道。
“陛下，再往前便是实践课室了，也是医学院最核心的区域……”
苏黎带着文阁大臣一同参观大明新扶持的医学院与医院。
医学院，由原太医院扩建而成，位于京城中心，仅在大明门之左前方，与衙署同列。
但经过扩建后，医学院的中心便因整体规划而后移了。
院门口，随着苏黎的车辇停下，透过明黄的帘布，隐约可见医学院的风采。
待王振上前掀开门帘，苏黎才从马车中走出。
“建的不错。”苏黎指着院门笑道。
身后，夏原吉走上前道：“的确甚好，但也多亏了陛下的支持，不然恐怕建设部还舍不得下这个血本呢！”
这倒也是，整座医学院占地整整翻了十倍，青砖水泥琉璃瓦，连木材都多为红木，可见它的含金量。
苏黎抬步第一个跨进大门，“陛下万岁万岁万万岁！”院内，原太医院正现医学院正率领着下属与学生拜见苏黎。
“平身吧，还有劳院正你费心给朕带带路了。”苏黎说道。
“能为陛下办事，是老臣之幸，老臣不敢言累。”院正一本正经的回道。
……
院正领着苏黎一行人在医学院里边逛边解说：
“陛下，这里便是医学院的普通课室，一共八十间，是学生们学习书本知识的地方。”
苏黎他们看向课室，一间大概有五十平，可以容纳三四十个学生。
课室内布置有成套的木制桌椅，授课老师的站台应苏黎的要求特意挂上了一块深色木板和简易粉笔，以供授课老师使用。
在教育上，苏黎有想过推行硬笔字，但是硬件根不上，总不能拿鹅毛笔来改革吧？
这属实是本末倒置。
而木炭笔太脆，不易使用，思来想去，苏黎最终还是决定仍用毛笔字，规定从小学就开设练字课程，一直到上学才能结束。
但授课老师就会遇到问题了，以往的私塾多为一对一，老师按每个学生的进度走，认字也多为古籍的韵书指导，可谓把师傅领进门，修行在个人体现的淋漓尽致。
而苏黎要的却是集体教育，讲究一个快字，扫盲快、入门快、成才快，是为了快速累积人才的，少、中、上三个等级的学院苏黎都是如此安排的，只在大学里要求精益求精，区分人才。
所以苏黎才把黑板和粉笔的概念提出来，解决了授课的问题。
而课本，则被苏黎交给了教育部编纂。
苏黎定下的教育大纲，自然也深深的影响了医学院的建设，它的普通课室便是应用了当下教育主流的成果。
参观完了普通课室，院正又带着众人绕过一条长廊，入眼便是一片大型广场，地面铺满了青石板，其中还掺有一些水池和亭台。
“陛下，这里便是学院举办活动、训话和上武课的地方。”
听着院正的话，苏黎顿时来了兴趣，当初自己虽然下令设武课，但是武课的内容她却没管，全让教育部自由发挥了，如今来看倒是有些好奇了。
“朕看着这广场空旷的很，修的也齐整，就是不知道医学院平时的武课都上些什么？”苏黎问道。
院正拱手回道：“回陛下，医学院不比平常学院，课业更重，所以武课上老臣并没有要求太高，只设了体能训练，并没有把普通学院的骑射、搏击都加进来，且为了课业进度，武课一周只设了三节，没有普通学院的每日一节多。”
苏黎听了，点点头表示赞同，学医本来就是大不易，若还强求其他反而会不美，对此，苏黎对院正的安排还是很满意的。
只是转头对国防部尚书道：“李弘，回去后让军区整顿一下军医，对她们来项体能与马术训练，她们未来是要上前线的，那里刀剑可不长眼，朝廷培养一个军医不容易，在自保上得多下点功夫。”
“是，臣回去便办此事。”李弘道。
“陛下，再往前便是实践课室了，也是医学院最核心的区域……”