第87章 入学准备
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老校长的声音响在众人耳边，同样的一句话，听者的心境却不相同。
项辛夷感觉老校长简直在预言项定邦去求知学校的未来，宋映菡也能够想象到，项定邦这种性格如果碰上小肚鸡肠一点的，被怎么磋磨都有可能。
回去的路上项定邦很沉默，他陷入思考，反复回忆着过去的很多事。
杨博涛是老校长口中那种“苛刻”的领导吗？
有一说一，他是有这种倾向的。
从项定邦之前应邀去求知学校参观，看到老师们满满当当有的没的的日程安排，到上次乘象城旅行时有些人有资格参加有的人没资格，再到前阵子去景区看到的那位明明是一线教师，却做着莫名其妙小群演保姆的马老师……说起来，马老师曾经不也是公立学校的老师吗？
师者，传道授业解惑，项定邦向来是这样认为的，他把这当做衡量一个老师优秀与否的重要标准，因此一直在精进自己的教学能力，提升自己的职业素养。
师德是必须的，同时专业才能也是必须的，做好这两点，大抵就能成为一位不错的教师。
人可以要求自己做个圣人，但不能要求别人一定要是圣人。作为教师，是一位有道德有能力的教师，在三尺讲台上做好老师该做的，这样就够了。
他参观时看到求知学校的教师日程表，什么叫学生起床、陪学生跑操、监督学生吃饭、检查学生午休晚休情况、教导学生整理内务，他当时就跟杨博涛说，这么做模糊了老师的界限，给老师增加了不必要的工作和压力，是不对的。
当时杨博涛怎么说的来着……
大概就是家长把学生送来学校是对学校的信任，学校一定不能辜负，要让学生感觉到家庭的温暖云云。
听起来很有道理，问题是杨博涛自己又不是一线老师，上面的一切都是一线老师去做的啊。
他的话乍一听感觉似乎是这个道理，但是如果再仔细去想呢？有些家长把年幼的学生丢到学校，固然有生活所迫、无法照料的原因在，可也有的，那就是甩包袱一样丢给学校让学校管一切啊。
老师有老师的责任，难道家长就没有家长的责任了吗？
当时项定邦就有点要跟杨博涛理论的意思，可惜被张德才和杨嘉安左一句右一句的拉扯开了，后来杨博涛也很少让项定邦去参观学校，哪怕去也只是外围参观，或者看看学生们上课的场景。
求知学校看起来一派歌舞升平，项定邦渐渐地便忘记这件事了。
现在再联系上老校长的话，项定邦将自己放入求知学校的环境中，整个人有些毛骨悚然……他简直能够想象到，他去到求知学校，跟杨博涛迟早会吵起来。
他以为杨博涛应该是有些情怀的，直到碰上更有情怀做得更彻底的郑静山。
杨博涛的尊重老师：口头上。
郑静山的尊重老师：一切物质环境上。
杨博涛的未来规划：口头上。
郑静山的未来规划：白纸黑字规章制度上。
也许杨博涛自己也有规划，只是没有告诉项定邦……那就更奇怪了，他之前有机会就想让项定邦跟着他干，但从始至终没有说什么让项定邦很心动的计划，多数时候都在跟项定邦说他的理念、他的畅想，真正的可行的操作计划，项定邦从来没有看到过。
……所以项定邦在潜意识中，也没有把求知学校列入自己的考虑范围。
……这样说，他曾经作为朋友时，对杨博涛也没有他想象中那么掏心掏肺。
项定邦被自己的想法弄的很忧郁。
宋映菡能感觉到项定邦的纠结，但是要她说，项定邦现在能跟杨博涛他们划清界限才好呢，杨博涛劝发疯的张德才离开时的样子，宋映菡当时觉得眼熟，来不及多想，但后来仔细回忆，那种有求于人而细致入微的神态，不就是他每次请项定邦帮忙，什么招老师、招学生时的样子吗？
但凡项定邦还跟杨博涛联络，以后说不定杨博涛还要撺掇什么。
项白茸和项辛夷马上就能去帝都读书了，宋映菡现在只有这个念想，两个孩子好好读书，在帝都读个好大学，她不愿意任何人出来打乱这个计划。
项白茸感觉到爸妈的沉默，有点点担心，但是看妹妹一副十分淡定的样子，她又觉得好像也没什么大事，无非就是校长爷爷说了点杨叔叔和张叔叔的事，她小小的脑袋瓜里还不清楚那两个人做的事对她的家庭有什么影响。
能有什么影响呢？她们家不是越来越好了吗？
项辛夷也不去宽慰项定邦，这些事得他自己想清楚，以后他才能贯彻到底，被别人言语左右而产生的想法，很可能又被其他人三言两语改变，项定邦是个自己认定的事会贯彻到底的人。
之后几天项定邦都没有跟杨博涛联络，他曾经打电话过来说想给项定邦庆祝一下，项定邦以家里收拾东西忙为由拒绝了。
张德才倒是没有来过，想来他是觉得项定邦必然要走，对他已经没有任何利用价值了，项辛夷偶然听杨逍提起，其他老师在校外看到张德才和杨博涛走得很近，经常一起吃饭吃宵夜。
学校里开始流传项定邦傍上帝都大款，要去帝都做生意的传闻。
传到后面郑静山都变成了“女老板”，项定邦要抛妻弃
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老校长的声音响在众人耳边，同样的一句话，听者的心境却不相同。
项辛夷感觉老校长简直在预言项定邦去求知学校的未来，宋映菡也能够想象到，项定邦这种性格如果碰上小肚鸡肠一点的，被怎么磋磨都有可能。
回去的路上项定邦很沉默，他陷入思考，反复回忆着过去的很多事。
杨博涛是老校长口中那种“苛刻”的领导吗？
有一说一，他是有这种倾向的。
从项定邦之前应邀去求知学校参观，看到老师们满满当当有的没的的日程安排，到上次乘象城旅行时有些人有资格参加有的人没资格，再到前阵子去景区看到的那位明明是一线教师，却做着莫名其妙小群演保姆的马老师……说起来，马老师曾经不也是公立学校的老师吗？
师者，传道授业解惑，项定邦向来是这样认为的，他把这当做衡量一个老师优秀与否的重要标准，因此一直在精进自己的教学能力，提升自己的职业素养。
师德是必须的，同时专业才能也是必须的，做好这两点，大抵就能成为一位不错的教师。
人可以要求自己做个圣人，但不能要求别人一定要是圣人。作为教师，是一位有道德有能力的教师，在三尺讲台上做好老师该做的，这样就够了。
他参观时看到求知学校的教师日程表，什么叫学生起床、陪学生跑操、监督学生吃饭、检查学生午休晚休情况、教导学生整理内务，他当时就跟杨博涛说，这么做模糊了老师的界限，给老师增加了不必要的工作和压力，是不对的。
当时杨博涛怎么说的来着……
大概就是家长把学生送来学校是对学校的信任，学校一定不能辜负，要让学生感觉到家庭的温暖云云。
听起来很有道理，问题是杨博涛自己又不是一线老师，上面的一切都是一线老师去做的啊。
他的话乍一听感觉似乎是这个道理，但是如果再仔细去想呢？有些家长把年幼的学生丢到学校，固然有生活所迫、无法照料的原因在，可也有的，那就是甩包袱一样丢给学校让学校管一切啊。
老师有老师的责任，难道家长就没有家长的责任了吗？
当时项定邦就有点要跟杨博涛理论的意思，可惜被张德才和杨嘉安左一句右一句的拉扯开了，后来杨博涛也很少让项定邦去参观学校，哪怕去也只是外围参观，或者看看学生们上课的场景。
求知学校看起来一派歌舞升平，项定邦渐渐地便忘记这件事了。
现在再联系上老校长的话，项定邦将自己放入求知学校的环境中，整个人有些毛骨悚然……他简直能够想象到，他去到求知学校，跟杨博涛迟早会吵起来。
他以为杨博涛应该是有些情怀的，直到碰上更有情怀做得更彻底的郑静山。
杨博涛的尊重老师：口头上。
郑静山的尊重老师：一切物质环境上。
杨博涛的未来规划：口头上。
郑静山的未来规划：白纸黑字规章制度上。
也许杨博涛自己也有规划，只是没有告诉项定邦……那就更奇怪了，他之前有机会就想让项定邦跟着他干，但从始至终没有说什么让项定邦很心动的计划，多数时候都在跟项定邦说他的理念、他的畅想，真正的可行的操作计划，项定邦从来没有看到过。
……所以项定邦在潜意识中，也没有把求知学校列入自己的考虑范围。
……这样说，他曾经作为朋友时，对杨博涛也没有他想象中那么掏心掏肺。
项定邦被自己的想法弄的很忧郁。
宋映菡能感觉到项定邦的纠结，但是要她说，项定邦现在能跟杨博涛他们划清界限才好呢，杨博涛劝发疯的张德才离开时的样子，宋映菡当时觉得眼熟，来不及多想，但后来仔细回忆，那种有求于人而细致入微的神态，不就是他每次请项定邦帮忙，什么招老师、招学生时的样子吗？
但凡项定邦还跟杨博涛联络，以后说不定杨博涛还要撺掇什么。
项白茸和项辛夷马上就能去帝都读书了，宋映菡现在只有这个念想，两个孩子好好读书，在帝都读个好大学，她不愿意任何人出来打乱这个计划。
项白茸感觉到爸妈的沉默，有点点担心，但是看妹妹一副十分淡定的样子，她又觉得好像也没什么大事，无非就是校长爷爷说了点杨叔叔和张叔叔的事，她小小的脑袋瓜里还不清楚那两个人做的事对她的家庭有什么影响。
能有什么影响呢？她们家不是越来越好了吗？
项辛夷也不去宽慰项定邦，这些事得他自己想清楚，以后他才能贯彻到底，被别人言语左右而产生的想法，很可能又被其他人三言两语改变，项定邦是个自己认定的事会贯彻到底的人。
之后几天项定邦都没有跟杨博涛联络，他曾经打电话过来说想给项定邦庆祝一下，项定邦以家里收拾东西忙为由拒绝了。
张德才倒是没有来过，想来他是觉得项定邦必然要走，对他已经没有任何利用价值了，项辛夷偶然听杨逍提起，其他老师在校外看到张德才和杨博涛走得很近，经常一起吃饭吃宵夜。
学校里开始流传项定邦傍上帝都大款，要去帝都做生意的传闻。
传到后面郑静山都变成了“女老板”，项定邦要抛妻弃
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