第19章 当俘虏，有工资吗？
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‘哒哒哒……’
两架战斗机追着一架侦察机使用机关炮攻击！
这是唯一的机会，等美联军反应过来，就不能再飞上去揍飞机了……。
很快，侦察机飞行员不得不按照一侧的指示降落，再不降落，翅膀都要被打碎了……。
机舱里，前面是驾驶员，后面是通讯员。
此时通讯员正回报着情况：“已经确认，驾驶战机的是小孩子，他们没有戴飞行头盔，面貌很稚嫩，手很小……。”
飞行员看着被净空的跑道，说了声：“坐稳了，翼襟损坏，有些不好操控！”
还好是螺旋桨飞机，低速迫降成功率很高。
等螺旋桨渐渐停下来，大卫带着俩提着皮带的士兵再次走向飞机。
此时，还有两架战机正排队降落，除了这里，其他地方一点都看不出有啥紧张之意。
在一个帐篷外面，几个米粒坚大兵正演奏着乐器，偶尔停下来讲解。
这些乐器有立式钢琴、架子鼓、吉他等乐器，他们演奏的音乐类似摇滚。
不过这是1950年，摇滚的概念还没有出现。
几个孩子举手表示要上手练习，大兵微笑着起身让位。
先是敲敲打打，随后几个孩子相互点点头，就尝试来首激昂的音乐！
‘嘭！~’鼓槌落下。
‘叮！~’指按琴键。
‘嗡！~’手拨琴弦。
暴躁的音乐混响而起，其节奏感十足，还很悦耳！
“两只老虎！两只老虎……”
‘啪啪~’大卫带着押送飞行员俘虏的士兵走来，面带微笑地鼓掌。
待音乐停，大卫竖起大拇指。
“好动感的节奏，好一首汉语版‘约翰修士’，竟然能演奏的这般活力四射！”
附近的蒙克拉走过来对大卫‘哼’了一声说道：“这是‘雅克兄弟’的汉语版本！”
‘两只老虎’源自法兰西童谣，在欧洲各国有着不同的歌名。
大卫脸上微笑不变，忽视蒙克拉，对听之演奏的孩子问道：“不知你们是否要喝些饮品？
若是可以的话，希望能让我用下无线电。
我可以让人送来新鲜的牛奶，仓库里的那些离开冷藏室无法储存太久，味道已经受影响了。”
说的是英语，经过观察，他发现这些孩子都能听懂英语，也都能听懂法语，甚至还都能听懂溙国语！
而且，若是想要交流沟通，任何一个孩子所应下的事，其他孩子都会认可，基本上不存在争议之事！
听大卫这么一说，能听懂英语的蒙克拉连忙躬身请示：“我也想用无线电，我询问下上面如何看待济州岛之事，可以让上面让飞机空投回复信函，这应该对你们也有用。”
对于这些孩子，在所有俘虏里面，蒙克拉和战友们最为慎重。
他们可是跟孩子们实战过的，不是那些在船上睡觉时被偷袭打晕的士兵，他们是在清醒状态下被卸掉关节，眼睁睁看着自己和伙伴们被制服了的！
而且，他们也明白，和其他国家的士兵相比，就属他们这些法兰西营士兵杀的人最多，是残杀岛上的老人、妇女和儿童！
所以，被俘虏之后，就是孩子们说啥就干啥，成了这俘虏营里的劳动模范……。
于此时，蒙克拉提出使用无线电请求时，就会把此事给说的明明白白，一点都不敢含糊。
在心底，他也很好奇，好奇这些孩子是怎么忍得住不报复的。
对于此，他又想到了这些孩子们当时的表现。
那是一群孩子整理那些尸首时，虽然一个个都哭成泪人，但仍坚持自己是‘文明人’，要以文明的手段来对待它们这些俘虏……
‘文明人啊……’
每想到那个场景，以及孩子们所说的话，他的心尖就忍不住颤抖。
‘文明人啊……
与之相比，我们就是残暴的野蛮人，是人类文明的耻辱啊！’
……
见蒙克拉一脸期待，且小心翼翼的样子。
孩子们小声交流了下，一个孩子就点头说道：“等几天吧，到时候会开
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‘哒哒哒……’
两架战斗机追着一架侦察机使用机关炮攻击！
这是唯一的机会，等美联军反应过来，就不能再飞上去揍飞机了……。
很快，侦察机飞行员不得不按照一侧的指示降落，再不降落，翅膀都要被打碎了……。
机舱里，前面是驾驶员，后面是通讯员。
此时通讯员正回报着情况：“已经确认，驾驶战机的是小孩子，他们没有戴飞行头盔，面貌很稚嫩，手很小……。”
飞行员看着被净空的跑道，说了声：“坐稳了，翼襟损坏，有些不好操控！”
还好是螺旋桨飞机，低速迫降成功率很高。
等螺旋桨渐渐停下来，大卫带着俩提着皮带的士兵再次走向飞机。
此时，还有两架战机正排队降落，除了这里，其他地方一点都看不出有啥紧张之意。
在一个帐篷外面，几个米粒坚大兵正演奏着乐器，偶尔停下来讲解。
这些乐器有立式钢琴、架子鼓、吉他等乐器，他们演奏的音乐类似摇滚。
不过这是1950年，摇滚的概念还没有出现。
几个孩子举手表示要上手练习，大兵微笑着起身让位。
先是敲敲打打，随后几个孩子相互点点头，就尝试来首激昂的音乐！
‘嘭！~’鼓槌落下。
‘叮！~’指按琴键。
‘嗡！~’手拨琴弦。
暴躁的音乐混响而起，其节奏感十足，还很悦耳！
“两只老虎！两只老虎……”
‘啪啪~’大卫带着押送飞行员俘虏的士兵走来，面带微笑地鼓掌。
待音乐停，大卫竖起大拇指。
“好动感的节奏，好一首汉语版‘约翰修士’，竟然能演奏的这般活力四射！”
附近的蒙克拉走过来对大卫‘哼’了一声说道：“这是‘雅克兄弟’的汉语版本！”
‘两只老虎’源自法兰西童谣，在欧洲各国有着不同的歌名。
大卫脸上微笑不变，忽视蒙克拉，对听之演奏的孩子问道：“不知你们是否要喝些饮品？
若是可以的话，希望能让我用下无线电。
我可以让人送来新鲜的牛奶，仓库里的那些离开冷藏室无法储存太久，味道已经受影响了。”
说的是英语，经过观察，他发现这些孩子都能听懂英语，也都能听懂法语，甚至还都能听懂溙国语！
而且，若是想要交流沟通，任何一个孩子所应下的事，其他孩子都会认可，基本上不存在争议之事！
听大卫这么一说，能听懂英语的蒙克拉连忙躬身请示：“我也想用无线电，我询问下上面如何看待济州岛之事，可以让上面让飞机空投回复信函，这应该对你们也有用。”
对于这些孩子，在所有俘虏里面，蒙克拉和战友们最为慎重。
他们可是跟孩子们实战过的，不是那些在船上睡觉时被偷袭打晕的士兵，他们是在清醒状态下被卸掉关节，眼睁睁看着自己和伙伴们被制服了的！
而且，他们也明白，和其他国家的士兵相比，就属他们这些法兰西营士兵杀的人最多，是残杀岛上的老人、妇女和儿童！
所以，被俘虏之后，就是孩子们说啥就干啥，成了这俘虏营里的劳动模范……。
于此时，蒙克拉提出使用无线电请求时，就会把此事给说的明明白白，一点都不敢含糊。
在心底，他也很好奇，好奇这些孩子是怎么忍得住不报复的。
对于此，他又想到了这些孩子们当时的表现。
那是一群孩子整理那些尸首时，虽然一个个都哭成泪人，但仍坚持自己是‘文明人’，要以文明的手段来对待它们这些俘虏……
‘文明人啊……’
每想到那个场景，以及孩子们所说的话，他的心尖就忍不住颤抖。
‘文明人啊……
与之相比，我们就是残暴的野蛮人，是人类文明的耻辱啊！’
……
见蒙克拉一脸期待，且小心翼翼的样子。
孩子们小声交流了下，一个孩子就点头说道：“等几天吧，到时候会开
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