第2章 精神力测试（下）
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秦雨文在万众瞩目下，走上了讲台，将手放在了水晶球上。
刹那间，水晶球放出了格外夺目的光芒，同时其中浮现了一个惊人的数值——“12000”
黎老师来到水晶球旁边，自己握上去，水晶球上显示出‘1243’，和自己之前测试的一样。
“你再试试。”黎老师说道。
秦雨文再次将手放到了水晶球上，仍旧是那个夸张的数字——“12000”
又重复了几次，黎老师这才接受了现实，“雨文，我知道你的精神力会很高，但不知道竟然这么高！”黎老师不得不发出惊叹，要知道他们老师间身先士卒地测试过，最高的是老校长，三万多的精神力，年少时经历过战争，中年时经历过革命，老年了除了学校事情，还经常跑到各地旅游的传奇人物。
“哇！学神和学渣的智商竟然有一百倍的差距吗？”一名精神测试只有99的学渣悻悻地感慨道。
黎老师回过神来，看学生们都大受打击的模样，心里感同身受，却不得不连忙道：“别把精神力和智商等同起来。精神力和学识及阅历有关系，一般情况阅历和学识越高，精神力越强，老师们测试出的精神力就普遍高于你们，总不能说老师的智商都比学生高吧？”
学生们闻言，有所缓解心中的打击感。
却也有同学眼尖地看到老师的精神数值，举手问道：“那老师，秦雨文同学12000的精神力比老师你还高，她是学识比你高，还是阅历比高？”幸灾乐祸的口吻，是个看热闹不显事大的棒槌无误了。
“雨文同学天赋异禀。”黎老师悻悻地回答道。
学生们哄笑，因为精神力比不上秦雨文的郁闷一扫而空。一个人要是比你高上一点，会嫉妒，但如果比你高上许多，甚至比老一辈还要优秀的话，那就只剩下崇拜了。
若非基于秦雨文平日高冷学神的形象，同学们早就围上去了。
‘果然，高冷学神的形象实在太适合我了，继续保持！’秦雨文面无表情，谁也不知道她内心戏那么多。
黎老师咳了一声，转移话题：“大家还有什么要问的吗？”
“黎老师，以后高考是不是要纳入精神力考核作参考指标？”有脑子转得比较快的同学举手提问道。
学生们闻言立刻收敛心神，智力什么的只能说是玩笑，偶像什么的也是虚的，只有高考，才是他们永恒不变的关注点，这与所有人息息相关。
黎老师其实也对此有所猜测，如果精神力和学识阅历有关，而且还是数值化的存在，那么纳入参考标准也不是不可以理解。但这种猜测在没有确定前，可不能表态，黎老师只能官方地说道：“并没有接到类似的通知。”
黎老师寻思着也没有漏了什么信息了，连忙结束话题：“大家也不要灰心，这次选拔很可能只是前奏。上头除了发布了测试精神力的文件，也发下来一些……科普小册子，我给大家发一下。”
黎老师知道大家这时候没心思上课，在科普小册子下发后，便做主这堂课自习。
秦雨文拿到科普小册子，翻开查看。
小册子中科普了精神力的存在，介绍了精神力提高的基本方法——学习和社会实践。所有学习都能提高精神力，任何社会实践也都能提高精神力。并提出了许多例子。
内容不多，但足以让学生们了解精神力。
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精
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秦雨文在万众瞩目下，走上了讲台，将手放在了水晶球上。
刹那间，水晶球放出了格外夺目的光芒，同时其中浮现了一个惊人的数值——“12000”
黎老师来到水晶球旁边，自己握上去，水晶球上显示出‘1243’，和自己之前测试的一样。
“你再试试。”黎老师说道。
秦雨文再次将手放到了水晶球上，仍旧是那个夸张的数字——“12000”
又重复了几次，黎老师这才接受了现实，“雨文，我知道你的精神力会很高，但不知道竟然这么高！”黎老师不得不发出惊叹，要知道他们老师间身先士卒地测试过，最高的是老校长，三万多的精神力，年少时经历过战争，中年时经历过革命，老年了除了学校事情，还经常跑到各地旅游的传奇人物。
“哇！学神和学渣的智商竟然有一百倍的差距吗？”一名精神测试只有99的学渣悻悻地感慨道。
黎老师回过神来，看学生们都大受打击的模样，心里感同身受，却不得不连忙道：“别把精神力和智商等同起来。精神力和学识及阅历有关系，一般情况阅历和学识越高，精神力越强，老师们测试出的精神力就普遍高于你们，总不能说老师的智商都比学生高吧？”
学生们闻言，有所缓解心中的打击感。
却也有同学眼尖地看到老师的精神数值，举手问道：“那老师，秦雨文同学12000的精神力比老师你还高，她是学识比你高，还是阅历比高？”幸灾乐祸的口吻，是个看热闹不显事大的棒槌无误了。
“雨文同学天赋异禀。”黎老师悻悻地回答道。
学生们哄笑，因为精神力比不上秦雨文的郁闷一扫而空。一个人要是比你高上一点，会嫉妒，但如果比你高上许多，甚至比老一辈还要优秀的话，那就只剩下崇拜了。
若非基于秦雨文平日高冷学神的形象，同学们早就围上去了。
‘果然，高冷学神的形象实在太适合我了，继续保持！’秦雨文面无表情，谁也不知道她内心戏那么多。
黎老师咳了一声，转移话题：“大家还有什么要问的吗？”
“黎老师，以后高考是不是要纳入精神力考核作参考指标？”有脑子转得比较快的同学举手提问道。
学生们闻言立刻收敛心神，智力什么的只能说是玩笑，偶像什么的也是虚的，只有高考，才是他们永恒不变的关注点，这与所有人息息相关。
黎老师其实也对此有所猜测，如果精神力和学识阅历有关，而且还是数值化的存在，那么纳入参考标准也不是不可以理解。但这种猜测在没有确定前，可不能表态，黎老师只能官方地说道：“并没有接到类似的通知。”
黎老师寻思着也没有漏了什么信息了，连忙结束话题：“大家也不要灰心，这次选拔很可能只是前奏。上头除了发布了测试精神力的文件，也发下来一些……科普小册子，我给大家发一下。”
黎老师知道大家这时候没心思上课，在科普小册子下发后，便做主这堂课自习。
秦雨文拿到科普小册子，翻开查看。
小册子中科普了精神力的存在，介绍了精神力提高的基本方法——学习和社会实践。所有学习都能提高精神力，任何社会实践也都能提高精神力。并提出了许多例子。
内容不多，但足以让学生们了解精神力。
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