小荷尖尖卷.十
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娇娇更不敢看对方了，捂着胳膊肘，无比绝望地看着他的车篓。
“呵。”对方一眼看穿小姑娘的心事，站在成年人的高度上忍不住笑出声。他看着自己的学生，暗想她怎么能做出这么可怜的表情。小学时齐耳的蘑菇头现在被一束蓬乱的马尾代替，白净了许多的小脸上，几颗雀斑若隐若现。因为对高额赔偿的恐惧，双眼如受惊的鹿般惊慌。看来初中生活过得不错，她又生动了起来。
唐建宇其实不介意多看看石娇娇天人交战的诙谐表情，但也清晰地记得她不堪逗趣的较真劲儿。他咳嗽一声，说：“石娇娇啊，你还是这么鲁莽。”这一声给石娇娇招回魂来，她这才注意到，撞到的倒霉鬼是自己的小学班主任。
有一丝侥幸在少女眼中一闪而过，不去计较自己是否真的鲁莽过，忙不及拿出自己所有的天真，摸了下脑袋，“嘿嘿”憨笑两声，叫：“唐老师。”唐建宇嗯一声，不接话也不动作。石娇娇的表情是不加修饰地急切，见唐建宇不接话，又不加修饰的失望。
女孩子瞬息万变的表情使唐建宇忍俊不禁，也不忍心再吓她了，拍拍手说：“没伤到就好，快去上学吧，该迟到了。”石娇娇只用了一秒就接收到最利于自己的讯息，她大喜过望，没头没脑来了句：“谢谢唐老师。”怕他变卦似得，赶紧推车走了。
“你慢点，别又摔了！有什么不舒服去小学找我……”唐建宇高声对渐远的背影叮嘱，女孩却用难见的速度跑出好远了。唐建宇不禁笑起来，想想自己才二十六，怎么口气却像个老父亲一样。
Walkman里是他自己刻制的，用来考研的外文资料。机器坏了倒没什么，希望光盘没有破损。石娇娇逃跑时小松鼠一样的狡猾背影闪过唐建宇脑袋，惹得他不禁又好笑起来。
被老赵不幸言中，村小学恐怕捱不过新年。计划生育第一代成果在学生数量上开始表现出来：村幼儿园因为入学幼儿少，根本分不出大中小班，只好全都合在一起；村小学学龄儿童逐年递减，终于影响到其办学资格了。唐建宇现在带四年级，已经是最高年级，五六年级都转去镇上，不用多久所有年级都会归并去那里。
这个历经半个世纪，种满水杉和侧柏，长廊上爬着虬结老紫藤的校园就要永远消失。唐建宇一直认为，学校的创始人必定是个有风骨的智者，他在滩涂之地播散学识，他的灵魂一定附在他所种的植株里，与它们一起万古长青。
村小学的讲台见证了唐建宇作为教师的所有岁月，他发誓与它站在一起，站到最后。可发展的齿轮巨大沉重，摧枯拉朽，无人能阻挡其前进。
镇里已经为唐建宇分配好了宿舍，他一调到中心小学就是三年级主任，并一个毕业班的班主任，充分表明了要重点培养他的态度。
“真是后生可畏啊，我们这些老骨头要扫进历史的垃圾堆咯！”一直负责思想政治课的陶老，看着唐建宇理试卷的样子，不禁发出休业前的喟叹。老人家六十五了，一直收很少的工资也没有怨言，用他自己的话就是“赖在村小学里”，他只是喜欢只是习惯，想作为“园丁”絮絮叨叨一辈子。
唐建宇从不参与老教师的“感怀会”，他看见一种无法言说的悲凉，使他常常不能自控的哀伤。他主动抗起他们的期待，默默憋起一口气，无论何时无论何地，永远传承他们的希望。
娇娇更不敢看对方了，捂着胳膊肘，无比绝望地看着他的车篓。
“呵。”对方一眼看穿小姑娘的心事，站在成年人的高度上忍不住笑出声。他看着自己的学生，暗想她怎么能做出这么可怜的表情。小学时齐耳的蘑菇头现在被一束蓬乱的马尾代替，白净了许多的小脸上，几颗雀斑若隐若现。因为对高额赔偿的恐惧，双眼如受惊的鹿般惊慌。看来初中生活过得不错，她又生动了起来。
唐建宇其实不介意多看看石娇娇天人交战的诙谐表情，但也清晰地记得她不堪逗趣的较真劲儿。他咳嗽一声，说：“石娇娇啊，你还是这么鲁莽。”这一声给石娇娇招回魂来，她这才注意到，撞到的倒霉鬼是自己的小学班主任。
有一丝侥幸在少女眼中一闪而过，不去计较自己是否真的鲁莽过，忙不及拿出自己所有的天真，摸了下脑袋，“嘿嘿”憨笑两声，叫：“唐老师。”唐建宇嗯一声，不接话也不动作。石娇娇的表情是不加修饰地急切，见唐建宇不接话，又不加修饰的失望。
女孩子瞬息万变的表情使唐建宇忍俊不禁，也不忍心再吓她了，拍拍手说：“没伤到就好，快去上学吧，该迟到了。”石娇娇只用了一秒就接收到最利于自己的讯息，她大喜过望，没头没脑来了句：“谢谢唐老师。”怕他变卦似得，赶紧推车走了。
“你慢点，别又摔了！有什么不舒服去小学找我……”唐建宇高声对渐远的背影叮嘱，女孩却用难见的速度跑出好远了。唐建宇不禁笑起来，想想自己才二十六，怎么口气却像个老父亲一样。
Walkman里是他自己刻制的，用来考研的外文资料。机器坏了倒没什么，希望光盘没有破损。石娇娇逃跑时小松鼠一样的狡猾背影闪过唐建宇脑袋，惹得他不禁又好笑起来。
被老赵不幸言中，村小学恐怕捱不过新年。计划生育第一代成果在学生数量上开始表现出来：村幼儿园因为入学幼儿少，根本分不出大中小班，只好全都合在一起；村小学学龄儿童逐年递减，终于影响到其办学资格了。唐建宇现在带四年级，已经是最高年级，五六年级都转去镇上，不用多久所有年级都会归并去那里。
这个历经半个世纪，种满水杉和侧柏，长廊上爬着虬结老紫藤的校园就要永远消失。唐建宇一直认为，学校的创始人必定是个有风骨的智者，他在滩涂之地播散学识，他的灵魂一定附在他所种的植株里，与它们一起万古长青。
村小学的讲台见证了唐建宇作为教师的所有岁月，他发誓与它站在一起，站到最后。可发展的齿轮巨大沉重，摧枯拉朽，无人能阻挡其前进。
镇里已经为唐建宇分配好了宿舍，他一调到中心小学就是三年级主任，并一个毕业班的班主任，充分表明了要重点培养他的态度。
“真是后生可畏啊，我们这些老骨头要扫进历史的垃圾堆咯！”一直负责思想政治课的陶老，看着唐建宇理试卷的样子，不禁发出休业前的喟叹。老人家六十五了，一直收很少的工资也没有怨言，用他自己的话就是“赖在村小学里”，他只是喜欢只是习惯，想作为“园丁”絮絮叨叨一辈子。
唐建宇从不参与老教师的“感怀会”，他看见一种无法言说的悲凉，使他常常不能自控的哀伤。他主动抗起他们的期待，默默憋起一口气，无论何时无论何地，永远传承他们的希望。