第五十二章妙哉，诗词文赋线索与……师傅
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九秦山主峰耸立入云，虽无万仞那么夸张，但也得有三千仞之高，其山势险峻、峰峦连绵是中州皇城西边天然的屏障，而元一书院就坐落在九秦主峰半山腰密林修竹环绕的平台上。
今天阳光灿烂，天气晴好，是元一书院武试之日，山下热闹非凡，半山腰元一书院的教习们也并不清闲，因为文试的卷子正在准确有序的批改着，所有试卷都要经过书院十八位教习的批阅，合着每位教习只有半天的阅卷时间，尧是教习们都有特殊的阅卷技巧但也觉得紧张。
武试进行到下午，听松书斋中的黑袍女教习手边也只剩下了几十份闪着濛濛清光的一等优卷。
“文风清朗。”
“法严辞备。”
“诗可文佳。”
……
能被书院讲郎们评为优卷的无一不是有其闪光点，女教习素手持着一管紫毫笔沾着朱墨在卷尾写着评语，这评语也多为赞赏肯定之词。
“咦？”
当再一份试卷飘到女教习眼前时，她搭眼便看到了一句批语，一句来自初阅讲郎四十五字的批语——理法辞气兼备，规模宏远矜重，中具流逸之至，所书灵气非常，点画间有天地元气居焉，冠绝千卷！
一般而言，讲郎初阅试卷只需标注等次即可并没有书写批语的硬性要求，不过当在发现极其优秀的试卷，出于重点提醒和为书院举才的心思，讲郎们也是可以书写批语的，只是这种情况少之又少，三年间遇到一次都是好的，但是每次这种文章现世之时都会给书院增加一名惊才绝艳的学子，上一次出现这批语还是那路青山文试时的那篇青莲剑阁行。
今天，又是何等的文章竟能博得讲郎这般溢美之词？有这么好么？
看到这句龙飞凤舞般批语，女教习似乎也能感受到初阅讲郎那激动且急于举荐贤才的心情，她平静无波的心境也不由得升起了些许名为好奇的涟漪。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！”
好、好诗！
黑袍女教习心中默念之下恍惚间只觉眼前出现一幅淡墨皴染的画卷，那画卷上有青山少年身处飒飒狂风中面临山间竹石扶手而立。
狂风呼号穿行在山间，卷起碎石，吹弯树枝……而风中的少年身形挺拔，翠竹也同样挺立。
立根原在破岩中……任尔东西南北风！
狂风不动身形，外物不动内心。这是何等的少年，何等心境！
妙哉！果然妙哉！
竹石——这首咏物诗落款名为竹石，女教习赞叹之余看向落款。
“山河千里国，城阙九重门……”
上一首竹石道尽坚毅之心，这一首九秦中州又极言皇都盛景，风格不同而文采依旧如一。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉……”
“……浪花淘尽英雄。是非成败转头空……”
接下来的两首题画词，女教习一字一句反复斟酌细细看去，宁静安详和美的夏夜之景与滚滚波涛雄壮的北沧河仿佛就在眼前，仿佛身临其境！
能以文字将人的心境代入其中，这般功夫着实不易。黑袍女教习长吁一口气从夜景与大河的情境中走出，继续看向下一篇，能做出这种性灵之作的少年，其神书制艺和赋体文定然也不差，接下来的批阅很是让人期待呢。
每份试卷由五张程文纸组成，女教习手指微动，试卷自动翻开，神书制艺文在第三页。
“这是？！”
黑袍女教习惊疑出声，甫一翻开
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九秦山主峰耸立入云，虽无万仞那么夸张，但也得有三千仞之高，其山势险峻、峰峦连绵是中州皇城西边天然的屏障，而元一书院就坐落在九秦主峰半山腰密林修竹环绕的平台上。
今天阳光灿烂，天气晴好，是元一书院武试之日，山下热闹非凡，半山腰元一书院的教习们也并不清闲，因为文试的卷子正在准确有序的批改着，所有试卷都要经过书院十八位教习的批阅，合着每位教习只有半天的阅卷时间，尧是教习们都有特殊的阅卷技巧但也觉得紧张。
武试进行到下午，听松书斋中的黑袍女教习手边也只剩下了几十份闪着濛濛清光的一等优卷。
“文风清朗。”
“法严辞备。”
“诗可文佳。”
……
能被书院讲郎们评为优卷的无一不是有其闪光点，女教习素手持着一管紫毫笔沾着朱墨在卷尾写着评语，这评语也多为赞赏肯定之词。
“咦？”
当再一份试卷飘到女教习眼前时，她搭眼便看到了一句批语，一句来自初阅讲郎四十五字的批语——理法辞气兼备，规模宏远矜重，中具流逸之至，所书灵气非常，点画间有天地元气居焉，冠绝千卷！
一般而言，讲郎初阅试卷只需标注等次即可并没有书写批语的硬性要求，不过当在发现极其优秀的试卷，出于重点提醒和为书院举才的心思，讲郎们也是可以书写批语的，只是这种情况少之又少，三年间遇到一次都是好的，但是每次这种文章现世之时都会给书院增加一名惊才绝艳的学子，上一次出现这批语还是那路青山文试时的那篇青莲剑阁行。
今天，又是何等的文章竟能博得讲郎这般溢美之词？有这么好么？
看到这句龙飞凤舞般批语，女教习似乎也能感受到初阅讲郎那激动且急于举荐贤才的心情，她平静无波的心境也不由得升起了些许名为好奇的涟漪。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！”
好、好诗！
黑袍女教习心中默念之下恍惚间只觉眼前出现一幅淡墨皴染的画卷，那画卷上有青山少年身处飒飒狂风中面临山间竹石扶手而立。
狂风呼号穿行在山间，卷起碎石，吹弯树枝……而风中的少年身形挺拔，翠竹也同样挺立。
立根原在破岩中……任尔东西南北风！
狂风不动身形，外物不动内心。这是何等的少年，何等心境！
妙哉！果然妙哉！
竹石——这首咏物诗落款名为竹石，女教习赞叹之余看向落款。
“山河千里国，城阙九重门……”
上一首竹石道尽坚毅之心，这一首九秦中州又极言皇都盛景，风格不同而文采依旧如一。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉……”
“……浪花淘尽英雄。是非成败转头空……”
接下来的两首题画词，女教习一字一句反复斟酌细细看去，宁静安详和美的夏夜之景与滚滚波涛雄壮的北沧河仿佛就在眼前，仿佛身临其境！
能以文字将人的心境代入其中，这般功夫着实不易。黑袍女教习长吁一口气从夜景与大河的情境中走出，继续看向下一篇，能做出这种性灵之作的少年，其神书制艺和赋体文定然也不差，接下来的批阅很是让人期待呢。
每份试卷由五张程文纸组成，女教习手指微动，试卷自动翻开，神书制艺文在第三页。
“这是？！”
黑袍女教习惊疑出声，甫一翻开
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